九年级化学第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气习题讲评 (新版教材)新人教版教材.ppt

一、无无略大不易淡蓝色淡蓝色
二、1.带火星的木条复燃2．淡蓝色蓝紫色
有刺激性气味剧烈白光火星四射黑色固体
三、1.两种或两种以上一种
2．(1)氧气氧化性(2)缓慢一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质
1.氧气的检验：把一根____________________伸入集气瓶中，若________，证明是氧气。
2.可燃物在氧气中燃烧。三、化合反应和氧化反应
1.化合反应：由________________物质生成_______物质的反应。(A＋B→AB)
2.氧化反应：
(1)物质与________发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有____________。
(2)分类：①剧烈的氧化反应，如燃烧等；②______氧化，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。知识点一氧气的性质
1.【教材习题变式题】下列关于氧气物理性质的描述中，不正确的是()
A.通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C.在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色液体
D.在标准状况下，氧气密度比空气略大2.下列关于氧气的“自述”，错误的是()
A.我具有可燃性
B.我的化学性质比较活泼
C.我能供给呼吸
D.我能使带火星的木条复燃3.(2019·丹东中考)下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是()
A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体知识点二化合反应与氧化反应
4.下列现象中，不包含缓慢氧化过程的是()
A.我们的呼吸作用
B.将食盐放入水中，食盐溶解消失了
C.用玉米和小米发酵酿制米醋
D.夏天，未喝完的肉汤放到第二天变馊了5.下列说法正确的是()
A.氧化反应一定是化合反应
B.氧化反应一定伴随发光、发热现象
C.有氧气参加的反应一定是化合反应
D.化合反应一定只有一种生成物6.【教材习题变式题】下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是__________，属于化合反应但不属于氧化反应的是__________，属于氧化反应但不属于化合反应的是__________。(均填序号)
A.酒精＋氧气水＋二氧化碳
B.硫＋氧气二氧化硫
C.水氢气＋氧气
D.氧化钙＋水氢氧化钙7.(2020·常德武陵区模拟)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()
A.闻气味
B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
8.国庆节，无锡鼋头渚的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是()
A.鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉
B.燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷
C.燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉
D.鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉9.(2020·北海海城区模拟)某些化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念的说法不正确的是()10.将刚收集满氧气的两个集气瓶按如图所示方式放置，并将带火星的木条伸入瓶中(所需固定装置已略去)。发现木条都复燃了，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺，请填空：(2)木条在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺，说明氧气具有的性质是_________________，由此可知收集满氧气的集气瓶应________放在桌面上。11.(2019－2020·汕头金平区月考)如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答问题：(2)乙、丙两个实验中，集气瓶底部预先都放有少量水，其作用是不同的：乙中水的作用是________________________
_________________________________；丙中水的作用是___________________________________________。12.【核心素养·关注创新意识】氧气是生产生活中重要的物质。(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是________(填字母)。
A.木炭B.水C.氦气
②“氧气”在穿过迷宫的过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式：_____________
________________，这三个反应的反应类型________(选填“相同”或“不相同”)。