九年级化学第二节 水的分解与合成同步授课 鲁教版教材.ppt

第二节水的分解与合成活动天地水通电后有新物质生成（1）两个电极，两支玻璃内液面有什么变化：（2）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。（3）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。设计实验并进行验证：
实验步骤实验现象实验结论1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较。2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是。3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是。共同关注：文字表达式：3、水由氢元素和氧元素组成；分子与原子：不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金、汞等）、稀有气体（氦气、氖气等）、金刚石和石墨是由原子直接构成的。1、下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是()。A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过
程中，原子种类没有发生改变D．氢原子和氧原子保持水的
化学性质。水的合成它有以下优点：
（1）原料不受限制（来源广）
（2）燃烧放出热量多（热值高）
（3）生成物不污染环境。(无污染)（最大优点）1.易燃、易爆2.难以液化3.储存和运输不安全不方便
4.制备氢气消耗电能大，成本高。如物质的可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、毒性、酸碱性等硬度、溶解性、挥发性、导电性等。长话短说：挑战自我：4、电解水的反应属于（）
A、化合反应B、分解反应
C、物理变化D、化学变化
5、用直流电源电解水时，其结果为（）
A、正极产生氢气，负极产生氧气
B、正极产生氧气，负极产生氢气
C、正极产生的气体比负极多
D、负极产生的气体比正极多6.下列变化属于化学变化的是（）
A.水汽化B.水结冰
C.水沸腾D.通电分解水
7.区别氢气和氧气的最佳方法是（）
A.分别闻两种气体的气味
B.用眼睛观察气体的颜色
C.用燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中
D.以上方法都可8、能保持水的化学性质的粒子是（）
A、水原子B、水分子
C、氢、氧原子D、氢、氧分子
9、下列说法正确的是（）
A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大
B、分子和原子都在不停地运动
C、分子和原子的本质区别是分子可以再分，原子不能再分
D、分子能保持物质的化学性质，而原子不能
E、物质都是由分子构成的
F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间间隔变了Thankyou!