九年级化学金属的防护和回收2 沪教版教材.ppt
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九年级化学金属的防护和回收2 沪教版教材.ppt
第三节金属防护和回收请同学们观察课本”金属元素在地壳中的含量”黄铁矿菱铁矿铝土矿黄铜矿辉铜矿在地壳中,矿物常与岩石混合共存在一起,形成矿石铁的冶炼上海宝山钢铁公司炼铁高炉为纪念1996年中国钢产产量突破1亿吨而发行而发行的邮箱在实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验中,当用酒精灯给氧化铁加热一段时间后,我们将看到固体由____色变成____色,这时氧化铁变成____,实验中石灰水会变_________,用酒精灯点燃尾气的作用是_____________。在实验生产中,所用的原料或产物一般含有杂质,在计算用料和产
九年级化学 53金属的防护和回收 沪教版教材.ppt
课题:5-3金属的防护和回收提出问题:钢铁为什么会生锈呢?猜想与假设:链条、钢圈的生锈是因为下雨,车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中,工厂里车床、机器的生锈是因为接触了化学物质一、金属资源保护现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。铁生锈条件的探究铁生锈的条件盐酸一、金属资源保护想一想(2)铁制品的防护措施讨论讨论据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%讨论二、金属资源保护据估算,回收
九年级化学金属的防护和回收1 沪教版教材.ppt
课题:5-3金属的防护和回收提出问题:钢铁为什么会生锈呢?猜想与假设:链条、钢圈的生锈是因为下雨,车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中,工厂里车床、机器的生锈是因为接触了化学物质一、金属资源保护现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。铁生锈条件的探究铁生锈的条件盐酸三天后盐酸一、金属资源保护想一想(2)铁制品的防护措施讨论讨论据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%讨论二、金属资源保护据
九年级化学53 金属的防护和回收1 沪教版教材.ppt
第三节金属的防护和回收动手并观察铁钉生锈,铁钉生锈的主要因素有哪些?观察四个试管中铁钉生锈快慢情况。铁生锈的因素:铁和氧气、水等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,使铁转化为铁的化合物。铁锈的主要成分是氧化铁,疏松多孔,能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续与铁反应,直至铁被完全锈蚀。钢铁的防护措施:视野拓展:铝的“自我保护”铝与空气中的氧气反应,生成的氧化铝可以形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面,防止铝继续与氧气反应,从而起到“自我保护”的作用。课堂练习:废金属:冶金工业、金属加
沪教版九年级化学金属的防护和回收2.doc
金属的防护和回收(2)教学目标(一)知识与技能1.复习和巩固工业上冶炼生铁和钢的原理和方法。2.掌握铁生锈的原因和防止铁生锈的办法。3.掌握废金属的回收利用。(二)过程和方法过程:复习工业炼铁和钢的原理→探究铁生锈的原因→防止铁生锈的办法→废金属的回收利用方法:实验探究法、问题探究A法(三)情感态度与价值观1.认识到金属生锈给国家带来的损失。2.让学生知道学习化学的重要性树立学生的爱国热情。教学重点及难点重点:铁生锈的原因及防止铁生锈的办法。难点:铁生锈的原因。教学过程复习:上节课我们