君主专制政体的演进与强化(新).ppt
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专题一第三课君主专制政体的演进与强化一、法令出一二、君权和相权2.三省六部制(1)形成:魏晋南北朝时期(2)完善:隋唐时期3.宋朝中央政治制度的演变三、中国古代王朝的监察体制元代的行省从汉到元政治制度的演变从汉到元政治制度的演变
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好了歌人人说做皇帝好,其实皇帝也苦恼;忠奸难辩睡不好,后宫争宠吃不消;要是官吏选不好,贪污腐败治不了;最怕地方造反了,身家性命也难保。君主专制政体的演进与强化皇帝本课结构:一、法令出一(皇帝制度的确立与发展)史料链接:司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无论大小皆决于上”。(1)“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”分别是什么意思?(2)历朝皇帝制度是否继承了这一特点?为什么?“法令出一”:国家的法律、政策都取决于皇
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君主专制政体的演进与强化杨忠玲北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。汉武帝唐太宗成吉思汗基本要求:本课结构:史料链接:司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经用这样的话形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无论大小皆决于上”。1)“法令出一”“别黑白
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第三节君主专制政体的演进与强化·教案【教学目标】课程标准列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。知识与能力了解并掌握从汉至元地方政治制度的演变;掌握从汉至元中央政治制度的演变,尤其是相权的演变;了解从汉至元选官用官制度的变化,即从察举制到九品中正制再到科举制;通过引导学生了解从汉到元政治制度演变的过程,总结中国古代政治制度的特点。通过学习以上知识,初步培养学生汲取历史经验以应用于现代政治建设的能力。过程与方法本课以一首打油诗导入,通过提问的方法引导学生思考
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皇帝的烦恼皇帝的思索君主专制政体的演进与强化课标列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。课前预习一、“法令出一”——皇帝制度1.创立:秦始皇开始使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。2.特点:皇帝有天下独尊的地位,集行政权、司法权和军事指挥权于一身,主宰政治而无制约。3、弊端:皇权具有独断性和随意性,影响了国家政治决策的合理性。4、影响:(1)历代官僚体制的变化都以维护皇权、服务于皇帝为基本准则。(2)君臣关系,实质上是“主子”和“奴才”的关系。二、君权和相权1、斗争原因:丞相权力过大