有关大班手工教案模板集合6篇.doc

有关大班手工教案模板集合6篇
大班手工教案篇1活动目标：1、学会制作方法，进展幼儿的动手操作力量。2、对纸工制作产生肯定的兴趣。3、进展幼儿的观看力和留意力。活动重难点：学会制作方法，进展幼儿的动手操作力量。活动预备：剪刀、幼儿《创意手工》用书。活动过程：一、引题——出示作品教师：小朋友们，请你们看一看，教师手上有什么呀。（一棵悬挂的树）教师：你们喜爱这棵小树吗？那今日我们一起来学习剪裁小树，好不好？二、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。利用动作示范，让孩子专注观看。（留意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，教师已经把美丽的小树剪出来了，喜爱吗？三、引导幼儿回忆教师刚刚的制作过程，加深幼儿的印象。刚刚我先做了什么？（我先剪下彩纸并对折）再做什么？（再按实线剪开）最终做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了）试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，胜利啦！你们喜爱吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，教师请小朋友分发材料）四、幼儿制作，教师巡回指导。提示孩子在剪裁时的留意点，对一些力量弱的孩子进展适当的指导。五、争论共享教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁情愿将自己剪的小树展现给教师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友赐予表扬，不够抱负的小朋友赐予鼓舞）活动延长：请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜爱的地方，和家人一起共享。大班手工教案篇2活动目标：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。活动预备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动过程：1、观赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？教师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。出示图片，帮忙幼儿归纳规律1）主题式的装饰2）瓶口、瓶底对应的装饰3、观看装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”4、出示课件，幼儿观看制作过程，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。1）鼓舞幼儿用多种材料进展装饰。2）帮忙力量强的幼儿富有共性的创作。5、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？”大班手工教案篇3活动目标：1.在观看观赏的”根底上，尝试自己设计风筝的图案。2.引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。活动预备：1.各种风筝的图片。2.幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。活动过程：一、观看观赏风筝。1.出示图片：今日教师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2.幼儿叙述图片上的实物。3.师：有什么样的风筝？4.引导幼儿说说各种不同风筝的形状。5.师：风筝上面还有美丽的图案呢，有些什么图案呢？6.引导幼儿观看叙述。二、介绍材料，争论制作。1.师：我们小朋友也来制作一个美丽的风筝吧。2.师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3.请幼儿讲一讲。4.师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5.引导幼儿沟通。三、幼儿制作。1.要求：先在三角形的纸上画上自己喜爱的图案；装上飘带，最终装上线。2.鼓舞幼儿急躁制作。3.幼儿玩一玩自己制作的风筝。大班手工教案篇4教学目标：1、了解纸杯娃娃的根本构造；2、初步把握分割、组合等根本制作方法；3、能设计自己喜爱的娃娃，并能根据设想制作。过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发觉自己的缺乏，进展适当的改良。情感、态度与价值观：1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力气和乐趣，体验制造魅力；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保力量；3、通过对作品的评价沟通，培育学生的审美情趣和创新意识。教学重点：把握纸杯娃娃的制作方法。教学难点：分割、组合等根本的制作技巧并有所创新。教学预备：调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程：一、沟通信息，引入课题1、师：上周教师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的状况，现在请大家沟通一下。2、学生沟通，师随机评价，补充资料（课件出示）3、创设情境，提醒课题（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的仆人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个方法帮帮它吧！（2）学生出办法，开阔思路，教师随机评价。（3）提醒课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。教师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）二、表达沟通，自主设计1、师示范：教师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。2、自主