高一数学(平面向量数量积)(2) (精品).ppt
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高一数学(平面向量数量积)(2) (精品).ppt
平面向量的数量积运算律:已知两个非零向量a和b,作OA=a,OB=b,则∠AOB=θ(0°≤θ≤180°)叫做向量a与b的夹角。我们学过功的概念,即一个物体在力F的作用下产生位移s(如图)已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,我们把数量|a||b|cosθ叫做a与b的数量积(或内积),记作a·ba·b=|a||b|cosθ向量的数量积是一个数量,那么它什么时候为正,什么时候为负?重要性质:例1已知|a|=5,|b|=4,a与b的夹角θ=120°,求a·b。练习:二、平面向量的数量积的运算律:则(a+b)
平面向量数量积 (2).ppt
如果一个物体在力F作用下产生位移S,那么F所做的功为:向量与的数量积的概念思考:两非零向量与的数量积是一个数量,请说它出什么时候为正,什么时候为负,什么时候为零?设对BBB小结:谢谢大家!
平面向量的数量积 (2).doc
《平面向量的数量积》复习导学案复习目标:1.理解并掌握两个平面向量的夹角、数量积的定义,会求两向量的数量积且会利用数量积求平面向量的夹角、模.2.理解并掌握向量数量积的性质、运算律及数量积的坐标运算,会利用数量积判断两向量的垂直关系.二、复习重点:利用数量积求平面向量的夹角、模以及判断两向量的垂直关系复习难点:数量积的几何意义、性质、运算律的理解及其应用三、复习过程基础梳理双基自测1.(2008年高考湖北卷改编)设a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),则(a+2a)·c=__________
《平面向量数量积》 (2).ppt
平面向量的数量积课堂练习A基础练习1、判断下列命题的真假:进行向量数量积计算时,既要考虑向量的模,又要根据两个向量方向确定其夹角。例1、已知(a–b)⊥(a+3b),求证:|a+b|=2|b|.A谢谢大家
平面向量的数量积(2).doc
自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实!句容三中2012—2013学年度第一学期高三一轮复习数学(理科)教学案第5份总51份第页共NUMPAGES5页第页共NUMPAGES5页平面向量的数量积(2)主备人:张勇检查人:曹廷行政审核人:【教学目标】1.掌握数量积的运算性质,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题.2.揭示知识背景,创设问题情景,强化学生的参与意识.能用所学知识解决有关综合问题.【教学重点】运算律的理解和平面向量数量积的应用.【教学