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残疾儿童送教上门教案.doc
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残疾儿童送课上门送教上门教学教案.pdf
残疾儿童送课上门送教上门教学教案教案：残疾儿童送课上门教学一、教学目标：1.了解残疾儿童的个体差异和发展特点；2.掌握残疾儿童的教育方法和技巧；3.提高对残疾儿童的关注和教育意识。二、教学内容：1.残疾儿童的个体差异和发展特点；2.残疾儿童的教育方法和技巧；3.残疾儿童的生活自理能力培养。三、教学过程：1.了解残疾儿童的个体差异和发展特点（10分钟）让学员通过观察和思考，了解残疾儿童的个体差异和发展特点，如听力、视力、语言、动作等方面的差异和特点，并提出相应的教育方法和技巧。2.残疾儿童的教育方法和技巧（
2024-08-01
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残疾儿童送教上门教案.doc
残疾儿童送教上门教案(修订版).残疾儿童送教上门教案（培育计算力量）学校:凯阳小学姓名:张才云（2022年10月）残疾儿童送教上门教案第一课时培育计算力量时间：10月16日送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数嬉戏法（木头人）2、认数嬉戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》残疾儿童送教上门教案其次课时时间：10月17日送教内容：书写0—5，并能比拟大小送教过程：1、书写练习练习法（贴图文数字条）2、听写数字练习法（数数再写数字）3、比拟大小操作法、嬉戏法
2024-10-15
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残疾儿童送教上门教案.doc
.精选范本残疾儿童送教上门教案时间：教师：学生：送教内容：认识阿拉伯数字1教学目标：1、会读、会认阿拉伯数字1；2、能用1表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流；3、会用1表示物体的个数。送教过程：谈话导入探究新知1.唱数：游戏法（木头人）2.认数：认识数字1。3.数实物：用数字1来数各种实物。4.用手指表示数总结今天你表现非常好，通过自己的努力认识阿拉伯数字1。
2024-09-15
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第三学时培养计算能力时间：12月４日教师：学生：学时数:３送教内容:建立0—5旳数字概念送教过程：１、唱数游戏法（木头人）２、认数游戏法(数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表达数字儿歌《手指变变变》残疾小朋友送教上门教案时间:12月8日教师：学生:学时数：3送教内容:书写0—５,并能比较大小送教过程：1、书写练习练习法(贴图文数字条）2、听写数字练习法（数数再写数字)3、比较大小操作法、游戏法4、评估口试、笔试残疾小朋友送教上门教案时间:1２月11日教师:学生:学时数：３送教内容:建立6--
2024-08-22
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残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校姓名（2014年9月——2015年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月3日-9月17日教师：学生：课时数：2送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比4、用手指表示数字儿歌《手指变变变》残疾儿童送教上门教案时间：11月5日-11月19日教师：学生：课时数：2送教内容：书写0—5，并能比较大小送教过程：1、书写练习练习法（贴图文数字条）2、听写数字练习法（数数再写数字）3、
2024-05-30
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