高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第3课 美苏争霸 新人教版教材选修3-新人教版教材高二.ppt

内容索引一、美苏对峙
1.背景
(1)美国
①艾森豪威尔：主张通过对话谈判“软化”苏联。
②肯尼迪：提出“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的“ ”。
(2)苏联：赫鲁晓夫提出争取同美国平起平坐，实现共同主宰世界的战略目标。2.表现
(1)戴维营会议
①目的：苏联为实现与美国共同主宰世界的战略目标。
②成果：双方达成一系列协议，形成了所谓的“ 精神”。
(2)U—2飞机事件：使美苏矛盾重新激化。
(3)柏林墙：由于美苏矛盾的加剧，苏联在柏林修筑 。二、从对峙走向缓和
1.原因
(1)美国 大大消耗了美国的国力。
(2)苏联的综合国力提高。
2.表现
(1)尼克松调整政策
①内容：提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，强调外交。
②措施：调整全球军事部署，从越战中脱身，主动同、苏联协调关系。(2)苏联的“缓和”战略
①在外交上与西方国家加强交往。②在争夺世界霸权上采取了更为积极的进攻战略。
(3)美苏开始在限制和裁减方面达成一些协议。
(4)两国首脑的一系列互访和会谈。两极对峙格局形成以来，美苏在争夺世界霸权的过程中，既有紧张对抗，又有对话缓和，对抗和缓和都服从其争夺霸权的需要。美苏缓和的真正目的是维护美苏两极格局，实现“利益均沾”，同时，也是为了争取喘息机会，为下一轮的竞争做好准备。史料一美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任……它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全利益有关。 ——1947年美国总统杜鲁门的讲话史料二……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。这并不是坏事。事实上，这可能是一件有积极意义的事情。美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面：另外四个潜在的经济力量有能力可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。——尼克松在堪萨斯城的讲话(摘录)(1971年7月6日)史料三美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是，美国不能而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。……伙伴关系和实力是持久和平大厦的两个支柱，谈判则是第三个支柱。——美国总统尼克松1970年对外政策报告
史料四1973年勃列日涅夫……认为“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。 ——周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》史料解读答案答案答案答案史论总结1.在美苏争霸中，主张对苏联采取“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的是
A.里根 B.肯尼迪
C.艾森豪威尔 D.尼克松2.导致“戴维营精神”开始烟消云散的事件是
A.“柏林墙”的修筑 B.美国U－2飞机事件
C.古巴导弹危机 D.苏联采取积极进攻战略14.阅读下列材料，回答问题。
材料一材料二“缓和”为的是“使苏联赢得时间来加强我们的军事和经济实力，以便在1985年以前使力量对比发生决定性的变化，从而使我们能够在任何需要实现我们意愿的地方实现我们的意愿”。
——1973年勃列日涅夫对苏联“缓和战略”的阐述(1)材料一中的图片反映了美苏之间的关系发生了什么变化？这一变化对欧洲的安全与和平问题产生了什么影响？1