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漂亮的房间照片大全|漂亮的房间小学美术教案
从《老房子》、《门、窗、墙》、《我造的小房子》到《美丽的房间》，从大到小、由外及里，形成了以房子、房间为主题的系列单元课程。房间是我们熟识的生活空间，不管是因陋就简的小茅屋，年久失修的老房子，还是普一般通的新居，装修豪华的大别墅，生活在里面的人们，都有着很多温馨的回忆……，想想其中的家具摆设，再说说自己更抱负的房间设计，可激起学生对美妙生活的向往与憧憬。本课用画画、做做的方法，让学生从表现现实中的房间到创作更美观、美丽的抱负房间，从而趣味性地学会家具、物品的合理摆设，颜色协调的装饰设计方法。二、教学目标：(1)认知目标:学会观看自己生活的房间，并对房间的装饰与布置学问有所了解。(2)操作目标:用绘画和手工制作的方法表现自己曾生活过的房间或抱负中的房间。(3)情感目标:通过学习，引起学生对自己生活过的房间的关注，感受美丽、漂亮的房间给我们生活带来的欢乐和情趣。三、教学重难点：教学重点:学会观看，学会用绘画或手工制作等美术形式表现美丽的房间，更多关注我们生活的空间，并用所学学问装饰美化它。教学难点:作品的表达能突出美丽二字，具有肯定的创意。四、教学预备：教师:跟自己生活有关的房间的照片，中、外室内装潢图片，教师范例图数张，表现“美丽房间”的学生作品数张，各种绘画工具及材料。学生:自己喜爱的房间照片(有别人的，也有自己的，网上下载的也可)，各种绘画工具及材料。五、教学过程：学生用自己带来的有关房间的照片，向大家介绍自己生活过的房间及其中的布置、颜色、家具摆设等的特点，并说出自己喜爱之处和想改良的地方。教师也用自己带来的有关房间的照片，以故事的形式向学生叙述自己小学、中学、刚工作时直到现在生活过的房间，从布置、颜色、家具的摆放等方面讲解的同时，让学生感受时代的变迁，物质、精神生活的变化及审美观念的转变。出示范例，用不同的绘画形式展现一组不同时代的房间布置(其中有同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈曾生活过的房间，也有自己生活过的房间)。以此唤起学生对曾经生活、过的空间的回忆，激发他们表达温馨回忆的愿望。。观赏书本上的图片及师生收集的中、外室内外装潢图片，由现实转向抱负，放飞学生的想像，以小组沟通等形式谈谈自己抱负中的美丽房间。作业设计:l依据实际观看，用自己喜爱的一种绘画形式表现房间。2大胆想像，用自己最擅长表现的一种绘画形式画出埋想的房间。3与后面的手工制作《美丽的房间》联系起来，为其画一草图。教师巡回指导时，帮忙一局部学生解决绘画上的技巧问题，解决时可利用实物投影或学生能看到的地方进展引导示范，作业、示范可同步进展。