吉林省长春市榆树市届九年级语文上学期期末试卷 长春版试卷.doc

吉林省长春市榆树市2016届九年级语文上学期期末试题

九年级语文试题答案
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分。
1.寤寐思服辗转反侧
2.乱花渐欲迷人眼
3.千嶂里，长烟落日孤城闭
4.海上生残夜，江春入旧年
5.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
7.无可奈何花落去，似曾相识燕归来
8.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
9.（共1分，每空0.5分）宋濂文学
10.（共2分）（每小题0.5分）①跑②请教。③训斥，呵责。④等待。
11.（共2分）从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书，从“趋百里外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。（1分）作者是无书借书抄录，不计严寒，按时归还；无师百里求师，不辞劳苦。乡之先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。（1分）
12．（共2分）这是一种对比（或衬托）的写法，身居“烨然若神人”纨绔子弟之中，从不自惭形秽，反而乐在其中，可见其人生追求远胜于普通人，这也是他后来能够成为让人仰慕的一代大家的原因。（写法1分，理解1分，言之成理即可）
13．（共3分）人没有生来就具备一切美好的条件的，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。确立人生的目标，并为此付出一生的努力。作家丁玲说“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。我们应该把这样的人作为自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的话可不用）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
14.（1分）（1）指责（2）怎么
15.（2分）（1）凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。
（2）您怎么不把责备我的话用来责备治理百姓的人呢？
16.（2分）驾驽猪耕田如何合理使用人才

【译文】商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪日出而作。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子目而视但没搭理他。宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊？”毋宁先生回头对弟子说：“这应该是对现实有不平之气的那种人。”
（三）现代文阅读（25分）
17.（2分）①zhì②kē③yú④wēi
18.（4分）陈忠实进行文学创作，表现出忘我的写作热情，怀着献身文学的信念，执着痴迷，耗尽毕生的精力和心血。（意思对即可。）
19.（3分）（1）笔耕不辍，写作功底扎实，方能一挥而就。
（2）长期思索，关注民族命运，方能灵感涌动。
（3）心无旁骛，远离尘世喧嚣，方能凝神聚力，潜心创作。
20．（4分）（l）作品立意高远。小说对民族命运和文化心理有广阔而深刻的描写与揭示，思想内涵深刻高远。（2）作品立足史实。小说描写了“白鹿原”上三代人的生活，记叙了半个多世纪的历史变迁。（3）作品扎根生活。小说成功描写了一系列形形色色的典型而鲜活的人物形象，具有鲜明的地域特色和民俗生活色彩。（意思对即可，答出两条即可得4分）
21．（4分）启示：⑴写作是一种需要反复练习的实践技能，写作水平的提高需要量的积累，要把写作当成一种习惯，不能浅尝辄止。⑵要善于积累素材，关注社会，丰富自己的思想，要不断地从课外读物、报刊、广播电视、网络中汲取语言和思想的营养。⑶写作是一种艰苦的创作活动，要甘于寂寞、才能不受俗世侵扰，集中精力。（答对两点即可得3分）
22.（4分）用“白鹿原上的风”来作题目，富有文学色彩，意蕴深厚，耐人寻味，更能吸引读者眼球。
23.（4分）“白鹿原上的风”就是指陈忠实及其《白鹿原》的内涵和风采，陈忠实及其《白鹿原》，所传承的民族传统、民族精神像浩荡的风一样，生生不息，象征民族文明薪火相传。
（四）名著阅读（5分）
24.（1分）水浒传施耐庵
25.（2分）对话描写。对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变，起了最后触发的催化剂作用。
26.（2分）“这条计”指火烧草料场来谋害林冲。
“好”在①烧死林冲，不留痕迹；②即使林冲不在或逃走，也是死罪。
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27.大道理：如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，才会最终改变