新部编版二年级语文上册《识字4.田家四季歌》课件.ppt

你印象中的四季是什么样子的？自读课文，边读边想：“田家”是什么意思？四季指导书写“季”走进田家的春季——第一小节。春风蝴蝶认读词语，找出生字。你在哪里见过这两个字？你是怎样记住它们的？我在读过的故事中见过，生活中也见到过。甲骨文中的“麦”字字形就很像长在田里的麦穗（suì）。苗火苗桑叶桑葚量词填空肥夏天来了，这时的田家是什么样的呢？夏季里，农事忙指导书写“农”。指导书写“事”。农事指农民的生产活动。这一小节中写到了哪些农事呢？插秧想象一下：除了这些农事，人们还可能忙着做什么？农民伯伯每天早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，真是“早起勤耕作，归来戴月光”。戴月光想想我们生活中还戴过什么东西？戴带四季三、按课文内容填空。
1.春季里，__________，__________蝴蝶飞。
2.夏季里，__________，______又______。
3.秋季里，__________，谷像黄金__________。
4.冬季里，__________，新制棉衣__________。认读生字走进田家的秋季——第三小节。秋季里，稻上场，场院谷像黄金粒粒香“谷”为什么被比作黄金呢？身体虽辛苦，心里喜洋洋。观察下面两个生字在田字格中的位置有什么共同点？指导书写“辛”。指导书写“苦”。走进田家的冬季——第四小节。制棉衣冬季里，雪初晴，
新制棉衣/暖又轻。
liǎo
一年/农事了，大家/笑盈盈。观察下面的生字，说说它们有什么共同特点？指导书写“吹”。指导书写“肥”。指导书写“忙”。指导书写“归”。自由读全文，看一看每一小节有什么共同特点？温馨提示：每一小节每一句话的最后一个字要重读，突出儿歌的节奏感。田家四季歌本文按照、、、的顺序描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的，抒发了他们。一、将下面不属于农事活动的词语划掉。二、根据课文内容，连词成句，并加标点。
1.草长花开飞蝴蝶
____________________
2.又暖新制棉衣轻
___________________三、一年四季的景物有很多，你最喜欢哪个季节？为什么？为大家介绍一下你喜欢的季节吧！谢谢观看赠送以下课件歌曲欣赏《枉凝眉》《红楼梦》是中国四大古典名著之一，这部长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，贾宝玉和一群红楼女子在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。曹雪芹（约1715—约1763），清代小说家，内务府正白旗出身，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。他早年经历了一段富贵、繁华的生活，后因家道衰落而饱尝了人生的辛酸。在人生最艰难的阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》，并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。初读课文这是一篇古代白话文，有些词句不太好懂，如“放晦气”等。为了扫除字词障碍，你是怎样做的？忌讳放晦气拨籰子捆剪子股儿丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰（yuè）子来。这句话描写了什么？小结：阅读古典名著可不能单看句子的表面意思，要联系前因后果细细品味才能体会句子深层的含义。字词学习快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。人物关系：宝琴：薛宝钗的堂妹。
探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。
紫鹃：林黛玉的丫鬟。品读课文默读课文，读后思考：哪个人物给你的印象深？重点说说宝玉给你留下的印象。并在书上做批注。
四人小组交流讨论：文中（）留给我的印象最深，我认为他（她）是一个（）的人。我是从文中第（）自然段中的（）感受到的。
全班交流汇报。宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”
宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”这是文中描写宝玉的句子，从对他的语言、动作、神态的描写中，你体会到了什么？黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”
黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”这是文中描写黛玉的句子，从她的几次“笑”中，你体会到了什么？这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。那么这个故事表现了什么呢？读课后“阅读链接”里的文章《风筝》，思考：《红楼梦》是我国四大古典名著之一，它的语言质朴自然、富有哲理，非常值得一读。《红楼梦》原著比电视剧更加精彩，请同学们一定要好好读读这本书。板书设计