2022数控车培训总结 (3).doc

数控车培训总结“数控车加工技术”项目技能比赛总结XX省中职院校技能大赛数控车项目于3月10日—12日在XX市工业学校举行共有17个代表队34名学生参加比赛我校选手分获五六名获二等奖。本次的竞赛工作得到校级领导、实训科领导、机电部领导的高度重视和机电部老师的配合在此表示感谢。经过大半学期的技能竞赛集训获得了很多很宝贵的经验这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛都有很大的促进。下面将这段时间的一些感受总结一下：一、技能竞赛的促进作用1.技能竞赛对指导教师成长的提升作用技能竞赛能促进指导教师的成长。虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力但是专业技能比赛的要求强调解决实际问题、立足实用比赛的内容也紧跟企业生产的需要不断发展这使得我们必须不断的学习强化专业技能的熟练程度。2.技能竞赛对学生技能的激励作用为了鼓励中职校学生参与技能竞赛对获得一定分数的选手核发该工种高级职业的职业资格证书。从学生的角度看来最初参加竞赛仅仅是从学校的兴趣班开始起初的初级工技能水平只能做简单造型的工件加工随着强化训练以及在比赛的过程中学生的能力和综合素质得到了提升从而能够促使学生快速成长起来使技能得到跨越式的提升。二、前期准备：1.分析往届竞赛内容搜寻最新动态带领学生参加了多届数控比赛虽然没有取得很好的名次但也获得了一些经验。前几次比赛没有进行理论比赛只有加工与操作。但本次考核可以用电脑而且是cad画图及零件的工艺分析及加工。2.制订训练计划由于教学任务而且指导教师都担任班主任班级工作任务繁重不能保证充足的指导训练时间训练的条件非常有限。针对本工种技术内容以及指导教师主要教学工作的安排结合竞赛的总体训练计划制订了适合本项目的训练计划。3、专项训练对于学生来说专项训练其实是停课训练。本年度省赛参考XX省的竞赛模式数控车项目考核分三大部分：理论（工艺+cad制图）、数控车实操、普车加工新增了两项内容这个消息在年前才得以确认。面对这样棘手的问题必须及时调整训练计划在保持原有模块不放松的情况下补学补差让选手尽快掌握cad制图和车加工技术。在综合训练的过程中严格按照规程严把时间观和质量关。并进行阶段性模拟测试做到测后有评比评后有分析及时总结及时纠正。4、刀具、量具、工具准备竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买外还手工刃磨了近二十把刀具为竞赛进行了全面的准备。由于对竞赛使用机床不了解所有的刀具都没有进行装对刀及试切这个方面可以说是准备不充分。这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训考前对设备要进行全面的熟悉并且要提早熟悉这样准备可以更充分。三、存在的问题对参赛学生进行技能强化训练我们把周末和寒假时间纳入训练；但是经过本次竞赛暴露出了许多问题。1、吃苦耐劳本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬能够每天从早上八点坚持到晚上六点积极投入训练但是在训练中暴露出不少坏习惯如：有时不服从培训安排偶尔迟到礼仪方面不够重视爱说粗话这些都需要我们在平时的教育中加以重视。2、心理素质较差通过本次竞赛反应出学生的处理突发事件的能力不足如：比赛时与自己训练时的地方不同学生不能迅速适应丢掉了许多不该失去的分数。3、专业理论知识不扎实在训练中发现学生的专业理论知识掌握不够扎实；学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强我们在平时的教学中应加大训练。4、竞赛筹备还需增强本次竞赛在拿到工具清单和竞赛训练图后针对竞赛制定的训练计划不够细致我们在细节方面对学生的督促不够。我们需要把平时的训练当作比赛来训练。四、今后努力方向在学校领导的关心和数控组的各位老师的大力支持及共同努力下完成了本次竞赛。但成绩并不理想没有达到学校的预期要求也应看到我们的不足。希望在今后的学习和教学中能充分把好的东西继续发扬不足之处通过学习交流进行弥补争取在以后的教学或竞赛中取得更好的成绩为学校争光。指导教师：二〇一七年三月二十日内容总结（1）数控车培训总结“数控车加工技术”项目技能比赛总结XX省中职院校技能大赛数控车项目于3月10日—12日在XX市工业学校举行共有17个代表队34名学生参加比赛我校选手分获五六名获二等奖（2）经过大半学期的技能竞赛集训获得了很多很宝贵的经验这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛都有很大的促进