城镇化进程中新市民社区教育模式研究——以福州市为例的任务书.docx

城镇化进程中新市民社区教育模式研究——以福州市为例的任务书
任务书
题目：城镇化进程中新市民社区教育模式研究——以福州市为例
一、研究背景
在城镇化进程中，新市民社区受到了广泛的关注。新市民是指在城市外来务工者及其家庭和涉农转移人口、长期居住的留守者等群体。由于新市民社区具有人口密度大、文化水平低、课后空余时间多、社会融合度低等特点，因此新市民社区教育的发展十分重要。福州市作为福建省政治、经济、文化中心。近年来，随着城市化进程的加速，新市民不断增多，福州市的新市民社区面临着巨大的教育发展压力。本研究将以福州市为例，探讨新市民社区教育的现状及其发展模式，为新市民社区教育的发展和改进提供参考。
二、研究目的
1.了解福州市新市民社区教育发展现状和问题；
2.探讨新市民社区教育的需求特点，结合福州市实际情况，提出新市民社区教育发展模式；
3.提出新市民社区教育发展的政策建议。
三、研究内容
1.福州市新市民社区教育现状分析；
2.新市民社区教育需求分析；
3.新市民社区教育模式探讨；
4.新市民社区教育政策建议。
四、研究方法
本研究将以文献综述法、问卷调查法和实地调查法相结合的方法为主要手段，对福州市新市民社区教育进行研究。
五、研究步骤
1.收集新市民社区教育近年来的发展及政策文件，进行文献综述，了解福州市新市民社区教育发展的现状。
2.设计问卷，对福州市新市民社区进行调查，了解实际需求及教育模式。
3.通过实地调研，对福州市新市民社区教育服务进行考察，为制定新市民社区教育模式提供实证依据。
4.总结调查数据，制定新市民社区教育发展模式和政策建议。
5.完成论文撰写和论文答辩。
六、研究意义
福州市作为福建省经济文化中心，新市民群体不断增长，建立适合新市民社区的教育模式成为一个亟待解决的问题，探索新市民社区教育模式和解决问题的政策建议，对推进福州市新市民社区教育的发展，促进福州市经济社会发展具有重要的意义。
七、参考文献
1.许志强.城镇化进程中新型社区教育模式的研究[J].中国特色社会主义研究，2014，32（2）：24-28.
2.刘文花.城市社区教育新模式的探讨[J].内蒙古师范大学学报，2013，4：48-52.
3.王新刚.新型城镇化进程中社区教育发展途径研究[J].现代教育科学研究，2015，13（11）：17-20.
4.黄悦，张巧丽.广州市新市民社区教育需求的实证分析[J].高教探索，2014，（9）：71-75.