初中动漫校本课程的实践研究--以郑州Z中学为例的任务书.docx

初中动漫校本课程的实践研究--以郑州Z中学为例的任务书
任务书
一、背景与目的
动漫作为一种全新的艺术形式，在近年来受到越来越多的关注和欢迎。随着动漫产业的快速发展，越来越多的年轻人开始热爱动漫，并将其作为自己的日常生活和文化消费的一部分。因此，在学校中引入动漫课程，有利于提高学生的审美水平，拓宽学生的文化视野，培养学生的创新思维和动手能力。
本研究的目的是通过实践探索初中动漫校本课程的教学模式，旨在取得以下成果：
1.探索基于初中课程设置的动漫课程体系；
2.制定科学的动漫课程教学大纲和教学计划；
3.通过教学实践，探索初中动漫课程的教学研究方法和模式；
4.实现初中动漫校本课程教学的系统化、科学化和规范化。
二、研究内容
1.初中动漫视觉表现技法的探究。
2.初中动漫的学科内涵和内容的建立。
3.初中动漫策划与制作的教学方法。
4.课程实践教学的研究。
三、研究方案
1.研究方法：实践研究、文献研究、案例对比分析法等。
2.研究对象：郑州Z中学的初中动漫校本课程。
3.研究步骤：
（1）收集有关初中动漫课程的相关文献资料，系统地分析初中动漫课程的教学现状和存在的问题。
（2）研究郑州Z中学的初中动漫校本课程的教学计划和教学大纲，比较不同年级和不同学科的动漫课程设置。
（3）对初中动漫校本课程的教学内容、教学方法、教学手段进行深入的研究和探讨；
（4）通过实践教学进行初中动漫课程教学的实验性研究，收集学生的教学反馈意见。
（5）通过数据分析和反思，总结出初中动漫校本课程教学的合理模式和规律。
四、预期收获
1.打造具有教育意义的初中动漫课程体系。
2.建立教学大纲和教学计划，形成科学的教学体系。
3.提高师生动漫审美品位，丰富学校文化生活。
4.促进学生创新能力和动手能力的培养。
5.推动初中动漫校本课程教学的持续发展。
五、研究时间安排
本研究从2021年10月开始，至2022年6月完成。具体时间安排如下：
1.10月-11月：文献资料调研，初步提出研究问题和方案。
2.12月-2月：对郑州Z中学初中动漫校本课程进行调研和分析，并制定教学计划和教学大纲。
3.3月-5月：进行初中动漫校本课程实践教学，并搜集学生教学反馈意见和数据。
4.6月：总结研究成果，进行研究报告。