创伤中的成长：《猴桥》创伤叙事研究的任务书.docx

创伤中的成长：《猴桥》创伤叙事研究的任务书
任务书
1.选题背景
自20世纪80年代以来，创伤研究成为社会心理学、心理治疗、心理学和文学领域的热门话题。创伤叙事作为一种治疗模式和文本形式，在此背景下，得到了持续发展和深入探究。《猴桥》是日本作家骆小千的小说，是一部以创伤为主题，讲述一个女孩慢慢走出心理碎片，重建生命的成长叙事。
2.研究目的
通过分析小说《猴桥》中的创伤叙事，研究小说中人物在创伤中的成长，探究创伤叙事对个人成长的作用，挖掘治疗角度的启示。
3.研究内容
（1）小说的叙述方式。分析小说的叙述方式，解析小说中人物的情感和心理状态，揭示叙述与主题的关联。
（2）人物性格分析。以女主角为中心，分析人物的性格特点，探究人物性格与创伤经历的关系，以及人物在创伤中的成长。
（3）创伤叙事与个人成长的关系。分析创伤叙事对人物成长的影响，探究创伤叙事在创伤治疗中的作用。
4.研究方法
（1）文本分析法。通过分析小说的叙述方式，揭示主题和情感状态。
（2）人物研究法。以女主角为中心，深入剖析人物性格，探究性格与主题之间的联系。
（3）文献研究法。搜集相关文献，对比分析，挖掘创伤叙事的研究发展。
5.预期结果
（1）通过分析小说中的创伤叙事，揭示主题和情感状态。
（2）剖析人物性格，探究性格与主题之间的联系，发现人物在创伤中的成长。
（3）探究创伤叙事在创伤治疗中的作用，为创伤治疗提供一定的启示。
6.论文结构
第一章：绪论
（1）选题的背景和意义
（2）论文的研究目的和内容
（3）论文的研究方法
第二章：小说《猴桥》的叙述方式
（1）小说叙述方式的分析
（2）主题和情感状态的揭示
第三章：人物性格分析
（1）女主角的人物性格剖析
（2）性格与主题之间的关联
（3）人物在创伤中的成长
第四章：创伤叙事与个人成长
（1）创伤治疗中创伤叙事的作用
（2）对文本中的创伤叙事进行分析
（3）对创伤叙事与个人成长之间的关系进行探究
第五章：结论与启示
（1）论文研究的主要结论
（2）创伤叙事在创伤治疗中的启示