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价值多元化背景下大学生社会主义核心价值观的培育研究任务书
一、研究背景
社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化和现代先进文化的结晶，是当代中国革命、建设和改革的精神支柱和价值引领，是全体中国人民共同的精神财富和价值共识。大学生作为社会主义建设的生力军，其核心价值观的培育和推广显得尤为重要。然而，在当下，大学生面临多元化的价值背景和思想文化的碎片化，社会主义核心价值观的理念面临着种种困境。因此，对大学生社会主义核心价值观的培育研究，具有一定的现实意义和指导意义。
二、研究目标
本研究旨在通过对大学生社会主义核心价值观的培育，探索有效的培养方法和途径，促进大学生的身心健康和社会责任感的发展，打造具有中国特色的大学生核心价值观体系，具体目标如下：
1.探索大学生社会主义核心价值观的现实发展情况和培育需求。
2.研究大学生社会主义核心价值观培育的理论基础和实践经验。
3.分析大学生社会主义核心价值观的培育方法和途径。
4.构建大学生社会主义核心价值观培育的评价体系。
5.提出促进大学生社会主义核心价值观培育的政策建议。
三、研究内容
本研究的具体内容包括：
1.对大学生社会主义核心价值观的概念、内涵和历史渊源进行阐述，分析其在当代的现实意义和价值。
2.通过问卷调查和深度访谈，探索大学生社会主义核心价值观的现实发展情况和培育需求。
3.分析大学生社会主义核心价值观培育的内在理论基础和实践经验，包括教育理论、心理学、社会学等相关领域，进一步探索有效的培养方法和途径。
4.针对大学生社会主义核心价值观培育的不同阶段（大一、大二、大三、大四）和不同性别的差异，对培育方法和途径进行细致分析。
5.构建大学生社会主义核心价值观培育的综合评价体系，借鉴现有的评价体系，结合大学生特点和核心价值观的培育目标，提出新的评价方法和指标。
6.提出促进大学生社会主义核心价值观培育的政策建议，包括完善大学生思想政治教育工作机制、加强大学生社会实践教育、建设具有中国特色的大学生核心价值观课程体系等。
四、研究方法
本研究将采用文献调查、问卷调查、深度访谈、案例分析等多种研究方法，具体为：
1.文献调查：对相关学术文献、政策文件、大学生思想政治教育实践案例等进行收集、整理和归纳，形成研究基础。
2.问卷调查：针对大学生进行问卷调查，了解其社会主义核心价值观的认识水平、接受程度和培育需求，为研究提供实证数据。
3.深度访谈：对大学生和思想政治教育工作者进行深度访谈，了解他们对社会主义核心价值观的认识和看法，进一步探求培育方法和途径。
4.案例分析：通过对国内和国外的大学生社会主义核心价值观培育成功案例进行分析，寻找成功经验和启示。
五、研究意义
本研究将有以下几个方面的意义：
1.提高大学生社会主义核心价值观的认识水平和接受程度，促进其身心健康和社会责任感的发展。
2.探索大学生社会主义核心价值观培育的有效方法和途径，为高校开展思想政治教育工作提供科学指导。
3.打造具有中国特色的大学生核心价值观体系，增强中国青年的民族自信心和文化自觉性。
4.加强大学生核心价值观的评价和反馈机制，客观评估和优化思想政治教育工作效果。
5.提出促进大学生社会主义核心价值观培育的政策建议，为社会主义精神文明建设提供经验和借鉴。