中等职业教育助力精准扶贫的实践探索--以甘肃省陇南市为例的任务书.docx

中等职业教育助力精准扶贫的实践探索--以甘肃省陇南市为例的任务书
任务书
一、任务背景
在中国经济快速发展的同时，贫困问题也一直存在。2020年，全国扶贫攻坚战全面胜利，但仍有一部分地区的贫困问题没有得到彻底解决。为了坚决打赢精准脱贫攻坚战，中等职业教育的角色越来越重要。近年来，中等职业教育积极探索扶贫之路，通过提供职业技能培训、提升农村劳动力素质、推进农村产业发展等方式，为贫困地区居民增加收入，解决贫困问题。
全国和各个省市都积极推进中等职业教育扶贫工作，其中甘肃省陇南市是这个工作的重点地区之一。近年来，陇南市积极开展中等职业教育扶贫工作，取得了一定的成效。但是，也面临一定的困难和挑战，急需总结实践经验，不断探索中等职业教育扶贫工作的新思路和新方法。
二、任务目的
本次探索任务的目的是深入陇南市甘南县、宕昌县和舟曲县等贫困地区，通过实地考察和调研，总结中等职业教育扶贫的实践经验，探索中等职业教育怎样更好地服务扶贫工作，提升贫困地区居民的技能水平、增加收入，推动贫困地区产业发展，促进全面脱贫和乡村振兴。
三、任务内容和方法
1.任务内容
（1）调研目标
本次调研将重点研究以下几个目标：
1）中等职业教育扶贫的政策、背景和发展现状。
2）陇南市扶贫的政策、实施情况和发展现状。
3）中等职业教育如何更好地服务扶贫工作，提升贫困地区居民的技能水平和增加收入。
4）中等职业教育对贫困地区产业发展的促进作用和政策支持。
（2）研究方法
本次研究将采用以下几种方法：
1）实地考察：前往甘南县、宕昌县和舟曲县等地的大型企业和中等职业学校，了解当地的职业教育扶贫实践情况。
2）访谈：针对当地中等职业学校的学生、老师、企业负责人和政府机构相关人员开展访谈，了解他们对中等职业教育和扶贫工作的看法和实践经验。
3）问卷调查：通过问卷调查了解中等职业学校的学生和当地居民对中等职业教育扶贫的态度和认知程度。
4）文献研究：综合研究相关政策文件和学术论文，了解中等职业教育扶贫的理论和实践研究现状。
2.研究成果
基于以上的调研活动，本次探索任务的成果包括以下几个方面：
1）完成调研报告，对中等职业教育扶贫的现状和问题进行深入剖析，总结出中等职业教育扶贫的新思路和新方法。
2）提出中等职业教育扶贫的政策建议和实践推广措施，促进中等职业教育对贫困地区居民的技能提升和增加收入、推动贫困地区产业发展等方面的作用。
3）撰写论文，发表在相关期刊和报纸上，推广中等职业教育扶贫的新理念和新经验。
四、任务时间和计划
本次探索任务的时间为两个月，具体计划如下：
1）第一阶段（1个月）：调研计划和方法的制定和论文文献的查阅和整理。
2）第二阶段（1个月）：实地调研、访谈、问卷调查、数据收集和总结分析。
3）第三阶段：撰写论文及其他研究报告，准备阶段性研究成果沟通和交流。
五、预期性成果和效益
本次探索任务将对中等职业教育扶贫工作的深化和推进产生积极的推动作用，主要的预期成果包括：
1）撰写论文、研究报告和推广手册，推广中等职业教育扶贫的新理念和新经验，促进中等职业教育对贫困地区的贡献和提升。
2）为相关政府、企业和社会组织、研究机构等提供科学的数据和理论支撑，推动中等职业教育扶贫工作健康、稳步地发展。
3）提高中等职业教育扶贫的实践经验、理论先导和政策可行性，进一步推动精准识别贫困对象、精准施策、精准脱贫攻坚战取得阶段性胜利，同时促进“双创双服”和乡村振兴战略的全面实施。
六、参考文献
王红星，中等职业教育扶贫的政策、实践分析，现代职业教育研究，2019年，110-115页。
刘丽娟，甘肃省陇南市中等职业教育扶贫现状分析，贫困地区职业教育研究，2018年，131-139页。
王伟，中等职业教育助力精准扶贫的实践探索，技艺教育研究，2017年，70-76页。