中学教师技术压力现状及对策研究--以天津中学为例的任务书.docx

中学教师技术压力现状及对策研究--以天津中学为例的任务书
任务书
一、选题背景
随着教育事业的不断发展，教师的教学水平要求也越来越高。中学教师是培养学生的重要力量，他们需要不断提高自己的教学技术和能力，以保证学生的学习质量。但是，在实际工作中，中学教师不可避免地会面临各种技术压力，这些压力可能来自于自身技术的不足，也可能来自于教学环境的不利因素等。因此，探讨中学教师技术压力现状及对策，具有十分重要的现实意义。
二、研究目的
本次研究以天津中学为例，旨在探讨中学教师技术压力现状及对策，具体目的如下：
1.了解中学教师在教学实践中所面临的各种技术压力。
2.分析中学教师技术压力的成因及其影响。
3.探讨有效缓解中学教师技术压力的对策。
三、研究内容
本次研究主要包括以下内容：
1.中学教师技术压力的概述，包括技术压力的定义、特点及产生原因等。
2.中学教师技术压力现状的分析，通过问卷调查和访谈等方法，了解中学教师在教学实践中所面临的技术压力及其影响。
3.分析中学教师技术压力的成因，包括教育政策、教育资源、学生特点、教学任务等因素。
4.探讨缓解中学教师技术压力的对策，包括提高教师的教学技能、建设良好的教学环境、加强师德师风建设等。
四、研究方法
本次研究将采用问卷调查和访谈等方式进行数据收集，具体方法如下：
1.问卷调查：设计中学教师技术压力问卷，抽取天津市某中学的中学教师进行调查，以了解中学教师技术压力现状及其影响。
2.访谈：选择部分中学教师进行访谈，以深入了解中学教师在教学实践中所面临的技术压力及其解决对策。
五、研究意义
本次研究对于中学教师提高自身素质、开展有效教学具有重要的意义，具体意义如下：
1.深入了解中学教师在教学实践中所面临的技术压力及其影响，指导教师开展教学工作，提高教学水平。
2.分析中学教师技术压力的成因，为教育部门提供相关政策建议，为中学教育改革提供参考。
3.探讨缓解中学教师技术压力的对策，可以指导教育管理者和中学教师有效缓解技术压力，创造更好的教学环境。
六、参考文献
1.陈浩然.中学教师技术压力对策研究[D].北京：北京师范大学2008.
2.李丹丹.教师技术压力的原因及应对措施[J].教育与职业2008年第5期.
3.周宁.如何缓解中学教师的技术压力[J].教师之友2017年第4期.
4.肖剑峰,张海.中学教师技术压力调查报告[J].教育在线2016年第4期.