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《魅力汉语》（高级）综合教材研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着中国的崛起和地位的提升，汉语成为全球越来越受欢迎的语言。汉语学习人口不断增加，对高质量的汉语教育资源的需求也日益迫切。因此，研究和制作适合高级汉语学习者的优质教材具有重要意义。《魅力汉语》（高级）综合教材的研究任务，就是为了满足这个需求。
二、任务目的
《魅力汉语》（高级）综合教材是适合已经掌握一定汉语基础的学习者使用的教材。通过该教材，学习者可以提高汉语听说读写四方面的水平，巩固和扩展词汇、语法和应用技能。因此，研究和制作《魅力汉语》（高级）综合教材的目的是：
1.设计与编写质量高、体系性强、适应度广的教材。
2.创新学习方式，注重训练语言实际运用能力，提高学习者的交际水平。
3.探索提高高级汉语学习者听说读写能力的有效方法和手段。
三、研究内容
1.在课程设计上，按照“语言技能融合”和“能力培养为本”的原则，确定教材整体架构和各个部分的分布。
2.在教材编写上，以语言教育学的理论为指导，结合学习者的实际需求和汉语语言特点，选取大量优秀文献和实际语料，编写富有趣味性、逻辑性和实用性的教材。
3.在教学方法上，注重交互式教学，积极运用多媒体手段和网络资源，让学习者在参与性强、试错性强和交流性强的情境中进行语言实际应用训练。
4.在评估体系上，根据教材的目标与任务，制定符合学习者实际水平和能力的测验和考核标准，建立多元化的评估机制。
四、研究意义
《魅力汉语》（高级）综合教材的研究具有重要意义：
1.丰富和提升了高级汉语教育资源的层次和质量。
2.探索和创新高级汉语教育的教学方法，多元化和个性化满足学习者的需求。
3.开发和应用新的语言教育技术和手段，提高学习效果和效率。
4.推动和促进中文教育的国际化发展。
五、研究方法
《魅力汉语》（高级）综合教材研究的研究方法主要包括文献研究、问卷调查、教学实践、教学案例分析、课程评估等。
六、研究进度安排
1.文献研究和调研（2019年1月-2019年6月）
通过阅读文献、资料和调查问卷，收集国内外高级汉语教材的设计和编写经验，并进行比较和分析，制定教材编写的原则和理念。
2.教材编写和试用（2019年7月-2020年6月）
根据教材设计原则和理念，编写《魅力汉语》（高级）综合教材，并进行试用和监测。
3.教学实践和评估（2020年7月-2021年6月）
在实际的高级汉语教学中，通过多种教学方法进行教学实践，同时进行课程评估和调整，不断完善教材内容和设计，提高教学质量。
七、研究团队
该研究由高校汉语教育相关专业的教授、副教授和教师组成的研究团队共同完成。
八、成果输出
1.《魅力汉语》（高级）综合教材一套；
2.《魅力汉语》（高级）综合教材教学指南一份；
3.研究报告一份，包括教材设计原则、教材编写策略、教学实践总结、教学成果评估等内容；
4.发表相关学术论文若干；
5.指导高级汉语教学者的教学参考资料和实践指南。
以上述内容为依据，我们相信本研究将促进魅力汉语的教育发展，极大提高高级汉语学习者的汉语水平和交际能力，为国际汉语事业的发展做出贡献。