专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标构建的任务书.docx

专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标构建的任务书
任务书
任务名称：专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标构建
任务背景：随着我国医疗卫生事业的发展和人口老龄化程度的加剧，对于临床护理人员的要求越来越高。为了更好地提高护理人员的素质与能力，专业学位护理硕士已成为提高护理岗位是否竞争力的重要方式，而护理硕士的临床实践则是其培养的重点。然而，当前的临床实践模式存在的问题也日渐凸显。针对这一现状，本次任务旨在构建专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标，提高其临床实践水平，提升医疗质量，以适应我国医疗卫生事业的发展需求。
任务目标：
-构建专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标，明确临床实践的具体目标和要求。
-分析现有临床实践模式存在的问题，提出改进意见，实现研究生实践的“多元化、专业化和实效性”。
-探讨临床实践模式的落实方式和实践教育的实施方法。
任务描述：
本任务要求团队成员通过文献研究和实地调查等方式，了解目前专业学位护理硕士研究生临床实践的存在问题和瓶颈，探讨改进措施和落实方法，最终形成可行的临床实践模式指标。
任务步骤：
一、队员互相协作，明确任务目标和内容，组织讲座培训，了解任务背景和目的，确定研究方向和重点。
二、通过网络和文献检索等方式收集专业学位护理硕士研究生临床实践的相关材料，对现存问题进行分析，制定可行的改进措施和临床实践模式指标。
三、团队成员实地考察调研，汇总临床实践经验和新理念，完善实践模式指标，明确具体的基础知识、技能、能力等方面的要求。
四、将构建好的专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标分阶段统筹实施，探讨实施过程中的具体问题，及时调整措施，确保实践模式的有效落实。
五、结合指标需求，进一步完善专业学位护理硕士研究生临床实践模式指导手册，以供后续使用。
任务成果：
-专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标构建报告
-实践模式的指导手册和改进建议
-可持续实施的临床实践培训计划
-撰写论文或企业报告的研究成果
任务评估标准：
-专业学位护理硕士研究生临床实践模式指标构建报告内容齐全、合理，构建指标系统严谨可行。
-实践模式的指导手册和改进建议内容实用，解决实践问题的能力和方法得到提升。
-可持续实施的临床实践培训计划有效提高了研究生的临床实践水平，提高医疗服务质量。
-研究成果得到理性、引领实践的学术视野的认可。
任务周期：两个月
任务负责人：XXX
任务执行人：XXX、XXX、XXX、XXX
任务验收人：XXX
2021年9月1日