《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》对比分析研究的中期报告.docx

《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》对比分析研究的中期报告
中期报告：《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》对比分析研究
引言
随着中国的崛起和中国文化的日益传播，汉语作为一门全球性的语言，越来越受到世界各地人士的关注和学习。对于初学者来说，如何选择合适的教材对于学习的效果有着至关重要的影响。本文通过对比分析《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》两种教材，探究其各自的优缺点，为初学者提供参考，同时也为汉语教育者提供可行的教学思路。
1.教材综述
《汉语听说入门》是由北京语言大学出版社出版，作者为刘波，杨仁杰。该教材共分为三册，适合汉语初学者使用。首先介绍汉语拼音及基本用法，然后在此基础上逐渐引入简单的汉字，最后介绍生活中常用的简单句型，帮助学生初步掌握汉语基本听、说、读、写的技能。
《发展汉语·初级汉语听说（上）》是由北京语言大学出版社出版，作者为李萍等。该教材适用于拥有一定汉语基础和能听懂简单汉语的学生。通过多种听说练习，旨在加强学生的口语交际能力，同时提高听力水平。
2.教材分析
2.1教材特点
《汉语听说入门》：在教学过程中，该教材强调重点单词、句型的训练，逐步提高学生的听说能力。教材通过一些有趣的图片和理解易懂的实例，帮助学生更好地了解汉语语音，词汇和一些基本用法等内容。同时，该教材也特别注意汉语学习者的文化差异，结合实际情境，使学习更加贴近生活，引导学生积极参与教学。
《发展汉语·初级汉语听说（上）》：该教材的主要特点是针对学生的口语交际和听力训练。教材采用逐步加重的学习方法，逐渐引入更复杂的语法结构。在听说训练中，除了基础的句型外，还会加入有趣的内容，如小故事，简单的对话等，使得学习更加生动和有趣。
2.2教材评价
《汉语听说入门》：
优点：适合初学者，注重学生的听说训练，颜色配合图形易于理解，呈现清晰简洁，及时呼应了汉语学习者在学习汉语时遇到的一系列问题，帮助学生更好地理解汉语语音和语法，提高记忆效果。同时还考虑到学生的学习兴趣，采用了很多有趣的例句和练习。
缺点：在语法讲解方面相对简单，难度相对较低，不足以满足更高阶段的学习需要。同时，该教材相对于口语交际能力的培养较少，对于初学者来说可能不足以达到应有的目标。
《发展汉语·初级汉语听说（上）》：
优点：突出口语交际和听力训练，在听说训练中设计的有趣的内容，如小故事，简单的对话等，使得学习更加生动和有趣。在语法讲解方面比《汉语听说入门》更加深入，有助于学生全面提高汉语综合水平。
缺点：适合已有一定汉语基础的学习者。由于这本书的难度比较大，学生在课堂上需要有一定的基础才能掌握。另外，教材适用范围较窄，对于初学者来说不够实用。
3.教材应用
对于初学者，学习汉语的主要目标在于掌握汉语基本的听说读写技能。因此，我们建议初学者可以使用《汉语听说入门》这种教材。在掌握了汉语基本技能后，可以再使用《发展汉语·初级汉语听说（上）》来进一步提高汉语水平。当然，对于一些口语交流能力更强的人而言，可以直接选择使用《发展汉语·初级汉语听说（上）》。
结论
通过对比分析《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》两种教材的优缺点及适用对象，我们可以看到，选择适合自己的教材是学习成功的关键。同时，我们也应该根据自己的实际情况，选用不同难度的教材，以达到更好的学习效果。