预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备 一年级上册语文课本知识点总结 入学教育: 1.养成正确的读书姿势 2.养成正确的写字姿势 汉语拼音:声母、韵母、整体认读音节 识字1 1、《去二三里》 2、《口耳目》 3、《在家里》 4、《操场上》 语文园地一 单元目标:《识字1》以生动活泼的童谣为载体,激发学生的学习兴趣,以识字为主。 1、《一去二三里》主要内容:这是一首古代童谣,向我们呈现了一幅郊外美景。 2、《口耳目》主要内容:象形字归类识字。按人体器官、动物、天体和物象、植物分为四类。 3、《在家里》主要内容:本课讲的是一个三口之家的夜晚,爸爸在看报,妈妈在看电视,“我”让爸爸妈妈吃水 果,家庭充满温馨。 4、《操场上》主要内容:本课词语都是体育活动的名称儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉我 们多参加体育活动有助于我们的身体健康。 《语文园地一》主要内容》:指导读准声母表、韵母表和看图识字;看图说话《有趣的游戏》。 课文:(课题) 语文园地一 1、《画》 2、《四季》 3、《小小竹排画中游》 4、《哪座房子最漂亮》 5、《爷爷和小树》 单元目标:本单元以诗的形式,以写景为主,表现了人与社会、人与自然的和谐关系。 1、《画》主要内容:本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。课文是扣住“画”这个谜底,抓住画的 形象特征展开描述的。朗读这首诗,使人仿佛看到了诗中所描绘的生机勃勃、带着浓浓春意的画面。 2、《四季》主要内容:课文是一首富有童趣的诗歌,通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪 人的描写,表现出了四季的特征。 3、《小小竹排画中游》主要内容:本课描写在景色秀丽、富饶的江南水乡,一个小男孩乘着小竹排顺流而下,观赏 两岸美丽的风景,感觉自己如同在画中游览一样,表达了作者热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 4、《哪座房子最漂亮》主要内容:本诗通过描写农村房屋的多、高、美等特点,反映了改革开放以来农村面貌的可 喜变化,同时也体现了政府对教育的重视。 5、《爷爷和小树》主要内容:本文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。冬天爷爷为小树御寒,夏天小树为 爷爷遮阳,表现了人与树之间的亲密和谐关系。 《语文园地二》主要内容:指导学生区分平舌音和翘舌音,鼻音和边音;看图说话《我们的画》。 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 课文:(课题) 语文园地二 6、《静夜思》 7、《小小的船》 8、《阳光》 9、《影子》 10、《比尾巴》 语文园地三 6、《静夜思》主要内容:本课诗人通过对月亮景色的描写,表达了自己对故乡的思念。 7、《小小的船》主要内容:本课是一篇韵文,描绘了一幅奇妙的夜景图,表达了作者对夜空的热爱和向往, 意在培养孩子们对大自然的情感。 8、《阳光》主要内容:本文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽,说明阳光比金子更宝贵。 9、《影子》主要内容:课文以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”是“形影不离” 这一重要特点。 10、《比尾巴》主要内容:这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀等动物尾巴的样子,告诉我 们不同动物的尾巴是不一样的。 《语文园地三》主要内容:指导学生掌握所学字的笔画;看图说话《这样做好不好》。 课文:(课题) 识字《二》 1、《比一比》 2、《自选商场》 3、《菜园里》 4、《日月明》 语文园地四 1、《比一比》主要内容:本文是由图画、词语、课文三部分组成的,通过对农家小院里具体事物的介绍,展 现出了农家生活的幸福。 2、《自选商场》主要内容:本文插图展示的是商场的一角,介绍了自选商场的一部分商品、售货方式和优点。 3、《菜园里》主要内容:本课是看图归类识字,通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助大家了 解有关蔬菜的知识。 4、《日月明》主要内容:本课根据汉字的钩子规律编写了一首非常有趣的儿歌,从韵文中我们可以了解一些 会意字的构字特点。 《语文园地四》主要内容:指导认读带“木”字旁的字。看图说话《我会拼图》。 课文:(课题) 11、《我多想去看看》 12、《雨点儿》 13、《平平搭积木》 14、《自己去吧》 15、《一次比一次有进步》 《语文园地五》 11、《我多想去看看》主要内容:本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城去看 天安门广场的升旗仪式,表达了孩子热爱祖国的感情。 12、《雨点儿》主要内容:本课是一篇科学童话,通过雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘 落下来的,雨水滋润了