高中历史论述题答题技巧有哪些.docx

高中历史论述题答题技巧有哪些
1、亮明观点。用词肯定要确定。比方我认为……正确、我认为……错误等。正确、错误之后肯定要用明确的语句把你的观点表述清晰。要对材料进展提练概括，尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来)2、用史实来论证这个观点。史实要留意多角度分析。思路一：政治、经济、（文化）、外交、社会生活。思路二：内因、外因。思路三：国际因素、国内因素。思路四：与该大事有关联的多个主体(国家或组织)等。思路五：以时间为线索选取史实论证。不同的问题适用不同的思路，在审题时肯定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要严密结合，要精确运用所学的学问，表述要精确，层次要清楚。步骤三：结论。用理论来论证这个观点或写（总结）性语言或评价性升华。(这个结论肯定要结合这道题目的内容写出，一般不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。)3、供应观点型开放题设问方式?请选择你认同的一种(或两种)观点，并简要说明理由。答题技巧：以宏观和开放的视角重新端详历史和历史人物，以前所未有的沉着与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史大事和历史人物。(1)选择观点，从题目供应的观点中选出自己认为可以有力论证的观点。(2)遴选史实，从所学的学问中搜寻和遴选可以例证观点的史实。(3)表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。高中历史选择题的根本审题和解题（方法）1.弄清题目的时间限制。选择题一般会供应较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必需充分利用题目的表述，运用所学的学问，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定其所述历史现象的时间。2.确定题目的空间因素。历史大事、历史现象的空间因素即人类对历史大事、历史现象本身的纵向和横向观看，只有对历史大事、历史现象作纵向和横向的观看比拟，才能明晰历史大事、历史现象的空间概念。3.把握历史现象的性质或立场。每道选择题均涉及历史大事、历史现象、历史人物的性质，只有明确了其性质、立场，才能够快速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能够快速确定正确选项。高中历史的选择题在审题时应做到以下两点(1)审题干：要做到“四审”，有的放矢。第一，要明确题目构造，找出关键词语，确定答题方向;其次，要界定题目涉及的时空范围，以明晰答题范围;第三，要弄清题目的根本类型，结合相应的答题方法进展思索和把握;第四，要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延。(2)审备选项：要“四推敲”备选项，对症下药。第一，推敲备选项是否符合史实、根本常识;其次，推敲备选项是否符合题干要求;第三，推敲备选项是否与题干有必定的规律联系;第四，推敲备选项之间是否存在并列、附属、对立、因果关系。依据设问做答的“五字诀”──述、论、析、比、评“述”，即表达。答题时一般按时间挨次和因果关系表达，但要留意的是：(1)题目要求的学问点肯定要涉及，不必绽开，更不行遗漏。(2)对于概括性较强、时间跨度较大的，要先划分历史阶段，再按阶段回答下列问题。“论”，即论证。论证首先应当推断观点和论题的正误，标准有两个：一是实践的标准，二是理论的标准。论证要摆事实，讲道理，首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误，然后要做出相应的说明、结论或总结。答题强调列举史实要充分和全面，说服力强。“析”，即分析。一般先要答复“是什么”，在此根底上答复“为什么”。要求考生用辩证唯物主义的观点，把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其缘由、背景，提醒事物的本质，熟悉历史进展的规律，总结历史作用、影响和历史地位，从而吸取历史的（阅历）和教训。“比”，即比拟。对于有比拟工程的问题，可以根据要求进展比拟;对于没有给出明确比拟工程的问题，许多考生往往不知道比什么、怎样比，答题无从下手。把握以下方法和原则就可以比拟完整的进展比拟。