高中历史答题技巧思路.docx

高中历史答题技巧思路
1、答题的文字表达方式根本（方法）：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言精确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理清楚，一目了然。2、比拟项确实定方法根本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史大事概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史大事的诸因素根本一样，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的学问可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的学问构造有包括进步性、局限性等。3、如何分析变法或改革成败的缘由根本方法：一是看当时历史进展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与（措施）是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力气比照。四看改革者的素养如何。4、外显比拟式问答题的解题思路根本方法：外显比拟式问答题的特点是比拟的范围具有确定性。解答时要仔细审清比拟对象比拟项、限制条件，分析问答题要求与课本学问的关系，然后按设定的工程之间的规律关系。5、内隐比拟式问答题的解题方法根本方法：解答此类内隐式比拟问答题，关键是依据题意，比拟对象做详细分析，自己设法确定比拟项。假如是历史大事、历史现象的比拟，比拟项一般从背景、缘由、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;假如是历史人物，比拟项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。高中历史大题怎么答首先是扣题，最好把题目材料中你做认为的关键词都划下来，然后依据这些关键词逐一筛选作答。在答题的时候留意有序性，先答最本质的(得分关键)，再答次要的(可遍地撒网，留意广度为先，再追求深度)记得结合材料。另外还要留意题目分值→此项适用全部文科大题。两分少答，点到本质即可;四分略微扩大;六分、八分、十二分，尽量多答再者就是把握一些语料，就像万能金句这类的，实在不知道答什么也不要空着，把（句子）搬一点上去，说不定能踩点给分。问答题，则更需要你的思索与分析力量。不要希望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要把握了方法，问答题也是很好解决的。首先是分析。通过回想教师在讲这局部内容时的介绍，尽量从更多的角度去思索这个问题。不要担忧想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓舞学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，由于评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使教师因找不到要点而扣分，还会铺张很多时间，以致来不及做完考卷。在分条时也有一个技巧，即依据所给的分数打算要分几条。一般一个要点是两到三分，假如一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。高中历史有哪些答题技巧选择题解题技巧“三看三思”的方法审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否认、确定，确定答题方向;看关键词语，明确内涵外延。特殊要留意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必定的规律联系。特殊要留意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的根本观点，诸如生产力观点、经济根底与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要冲突和次要冲突等，以这些理论观点为指导，再进展论证和分析。非选择题解题的“五步法”1.先认真讨论问题，精确把握问题的要求。2.带着每一个问题仔细阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清晰，有很大的得分效应。4.回忆所学过的有关史实，观点及方法，依据问题的要求，分析材料，提炼观点。5.归纳整理，以简炼精确的文字去表述。