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高二物理的四种学习方法
准时完成学习任务进入高二,同学们应当适时调整学习时间,要留意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信念。总的来说,高中物理学问体系严密而完整,学问的系统性较强。因此,应注意把握系统的学问、培育讨论问题的方法。重视试验,勤于试验电学试验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此肯定要学好这局部的内容。在做试验之前肯定要弄清晰试验的原理及步骤,留意观看,做好每一个试验。有力量的同学可以自己设计一些试验,并且到试验室进展验证。这对试验力量的提高是有很大的帮忙。听讲与自学相结合较之高一,高二的教学内容多,课堂容量大,同学们肯定要留意听教师的讲解,跟上教师的思路。上课仔细听,是同学们学习方法、提高力量的最直接、最有效的途径。在听课中要乐观思索,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。要到达课堂的高效率,必需在课前进展预习,预习时要留意新旧学问的联系,把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知构造的模式之中,快速把握新学问,顺当到达学问的迁移。预习既增加对相关内容的理解,又提高了自己的阅读理解力量、审题力量。久而久之,同学们的自学力量也会有很大的提高。定期复习（总结）在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是学问的简洁重复,而是升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章学问的主干线,把握其学问构造,使学问系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,建立新的熟悉构造和学问系统。既稳固和加深了所学学问,又学到了方法,提高了力量。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发觉,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快转变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。如何解高中物理选择题1.选择题考验考生对于学问的理解水平，“物理选择错太多”说明你对于物理学问的理解水平不到位。产生这种状况的缘由是你以往对于选择题没有“刨根问底”，有点明白就放下了，如此不求甚解，积存了一些夹生饭，关键时刻拿不定办法，酿成“物理选择错太多”这杯苦酒。解决方法是从现在起，每一个不会做或者做错的选择题，都要盯着不放，一个个仔细揣摩、消化：对的选项，要问它为什么对，错的选项，要求说出它为什么错，再考虑这个选项怎样改动后它才是对的。这样“推敲”，你的觉悟水平――对于物理学问的理解水平就是快速提高，做选择题的错误率将很快降低。2.做选择题还一个重要的方法问题，就是读完题干后不要急于看选项，要先仔细讨论题干，心中有数之后再看题干，这样选项就有可能批量处理，直接看出对还是错，比先看选项被选项牵着鼻子走、逐一推敲效率高。特殊是这样免于被似是而非的“诱解(引诱考生上当的解)”所迷惑。如何解高中物理应用题物理学讨论的根本方法是抱负模型的方法，这个方法有利于对简单事物的讨论。物理模型的方法是对于实际事物抓住主要特点、忽视次要因素，抽象出来的反映事物主要特征的简化的模型，叫做抱负模型。物理学讨论抱负模型(简化后的事物)使物理讨论大大简化，能便利的得到结果。这结果与实际事物的差异(误差)不是很大，却具有更大的普适性。物理学问大都是关于抱负实体的抱负过程的学问。物理应用题(联系实际题)，是以生产、生活、科研中的实际事物提出问题，解这类题的前提是把实际问题转化为相应的模型，才能够运用物理学问解决之，这个过程一般称为“建模”，这是解物理应用题的根本步骤。你不会建模就是缺少这方面的力量和训练，请在这方面下功夫。关键是从物理角度分析待讨论事物，抓住主要特征，找出对应的物理模型。例1“自由落体”是“物体仅受恒定重力无初速下落的过程”是下落过程的模型。在无风天气、下落高度不太大的状况下，地面四周物体的下落过程就可以建模为自由落体运动。例2跳水运发动的运动，（跳高）运发动的运动，简化为上抛运动。例3河水的流淌(离岸越远流速越大)，简化为整个河面水速一样。例4变压器忽视其一切损耗，认为其输出功率等于其输入功率，就成了抱负变压器。