高二物理高效做题的方法.docx

高二物理高效做题的方法
1.（编织）学问网络“悟”的前提和根底是弄清根本概念和规律，编织系统和立体的学问网络，这也是高三复习的首要任务。一道题不会做有两种状况，一是学问点不会，概念和规律的理解有漏洞;二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对学问点的归纳。2.讨论高考题型高考题目已经定型，讨论高考考什么、怎么考，平常复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的高考题，周末的时候讨论一下，极其必要，这比做多少重复劳动的效果好得多。3.课上头脑风暴高效率的（复习方法）是紧紧抓住课堂，乐观开动大脑主动思维，带着质疑听教师的讲解：教师推理严密吗?还有更简洁的方法吗?教师是怎么想到的?要大胆参加课堂争论，英勇说出自己的想法。只有经受了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。4.课下独立悟题精选一道教师所留的高考模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。(1)悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的讨论对象是谁，找出已知条件，思索有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，推断出题者的考察意图。(2)悟情景过程：想象题目中表达的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清楚，有助于问题的解决。(3)悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，找出列方程的依据，（总结）解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简洁的解法，在此环节中充分绽开自己的（发散思维），形成头脑风暴。(4)悟题目变式：思索假如转变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。通过转变题目的条件、提高敏捷处理问题的力量、使自己对这一类问题理解更为深刻。通过思索“转变题目的条件”，此题实质变成了许多道同类型的题，看起来只在一道题上做（文章），实质解决了一大类题型的问题，真正实现走出题海的抱负。此环节关键是悟“变”，变解法，变条件，一道题，要充分利用它的价值，做到不管以后它穿什么“马甲”出来，都能熟悉它，都能解决它。(5)悟解题收获：做完一道题目，还没有完毕，还要总结解题的收获，总结解题的方法，重温解题的思路。没有举一反三和触类旁通，就没有到达做题训练的最终目的。5.在错题中淘金在考试中，做错题很正常，而且暴露出问题是好事，由于这是解决问题的良机。关键要查找为什么错、错在哪里、正确的思路是什么，要把走过的弯路甚至是错误的道路梳理一遍，在错题中淘金。改错切不行只在卷面上改正答案，那并没有解决问题。6.准时回忆“三清”要学会（反思）和回头看，每天都要花肯定的时间复习课堂上讲过的习题，重复教师的思路，自己再把教师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“每天清”;每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”;每月再稳固一次，这叫“月月清”。学好高二物理的关键点在哪里关键之一是画好示意图。文字总是比拟抽象的，当解题者将对文字的理解转化为图表并表达出在整个物理环境中物体之间的关系，这样就等于解决了问题的一半。有人将受力图称为题眼实不为过，也无怪乎在高考之中受力图也有分的。画受力图的同时不能孤立图与题的关系，要认真分析全题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。关键之二是做肯定数量的习题。有人不提倡题海战术，我也不提倡，但做肯定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复上十几遍地做几道题，而是从题的本身开掘它的内涵，充分理解题所描述的物理环境是和什么定理、定律有关，应用什么样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点)，由于自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，用能量或动量的观点来解决物理习题会比（其它）方法简捷一些。但详细问题要详细分析，不能一味地追求能量或动量，能有什么方法解题就用什么方法，这样可能会省许多时间的。关键之三要注意物理与数学的结合点。这一结合点往往是不等式、二次函数等.将这两个工具奇妙地用于解物理题上，可将一些毫无头绪的题目解得简洁明白。学好高二物理需要留意什么1.注意对概念规律的理解什么是根本?根本就是根底。根本概念要清晰，根本规律要熟识，根底学问和根本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的根底上，再去把握根本的解题思路。解题思路是建立在扎实的根底学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是根底东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓根底。要记住：根底，还是根底。2.注意对物理方法的感悟笛卡尔说过“关于方法的学问才是最重要的学问”对物理方法的感悟理解与应用是个人学习素养、潜质表现。注意解决物理问题的思维过程和方法，关比方常采纳整体