高考历史材料类选择题的答题技巧.docx

高考历史材料类选择题的答题技巧
一、材料是解题关键，需要读懂1、题干选项均材料。当题干和选项都是材料的时候，很明显，材料不读无法做题，材料不读懂无法做对题。然而，整个题目都是材料的时候尤其是文言文材料的时候，一般我们都会由于看不懂很烦躁而很长时间不能进入正题。所以当遇到这类状况，我们要镇静自如，要坚信麻烦不代表难，难也不是针对我一个，我不会别人也未必会。这样自我宽心可以让我们急躁读题，从而理清题目，快速精确解答。2、仅是题干有材料。一般来说，“题眼”来自题干。假如题干主体就是材料，那么不言而喻，“题眼”就在材料中，所以读懂题干材料的显性和隐性信息特别必要。显性信息自然一读便可得，至于隐性信息，顾名思义则需要我们的“火眼金睛”去深挖开掘。如何练就我们的“火眼金睛”?除了仔细审题和具有扎实根底，还需要的就是抓住细节、反复揣摩。3、仅是选项有材料。四个选项之一就是题目的正确答案，所以中选项是材料的时候，我们必需把四个选项仔细读懂，然后联系题干要求再作答。这类题目不行偷懒只去读局部选项进展排解，非材料类的选择题之所以可以运用简洁排解法，是由于其文字理解难度小，有的表达错误明显。而材料类选项本身材料就难懂，孰对孰错就更难辨别，模棱两可下是不行以使用排解法的。二、材料是解题帮助，无需太懂高考是多种力量的考察，为了表达出区分度，命题者也可谓“煞费苦心”。增加一些文言材料到选择题一方面增加了试题难度，另一方面也丰富了试题内容给考生设了一个“障眼法”。换句话说，有的是“醉翁之意不在酒”，形式上看是在考察学生文言理解力量和文字信息处理力量，实际上考的就是简洁的书本学问。即使文言内容看不懂，只要根底学问坚固，题目照样可以轻松解决。不过，这些材料也不是一无是处，它可以起到解题帮助作用，让考生更顺当的解题。三、材料是混淆视听，无需读懂现在好像是一个“包装时代”，试题也越来越注意包装追逐时代潮流。诚然，试题进展肯定的包装改造，可以将考过的试题翻来覆去，也可以使整份试卷视觉感受不错。然而，有时也会成为考生答题的负担和干扰。所以我们考生不要畏惧纸老虎，再烦的题目、再难的题目都是由简洁简单的题目组合改造而来。题目考的方式在变，但是学问点是不变的。高考历史复习策略历史成绩与会不会复习、会不会考试有肯定的关系。因此，考试前，特殊是在高考前的复习要努力做到以下几点：第一，吃透考试的要求，对考试的内容，范围，力量要求有一个清晰的熟悉。其次，认真看课本，在考试前，特殊是高考前要认真地看课本。许多优秀考生，他们不仅看一遍课本，有的还要看三、四遍，每遍有每遍的感受。看得遍数多了，吃透了课本，就能更牢靠地把握根底学问，运用起来就会更加娴熟。第三，融会贯穿，在复习的过程中要把课本学问贯穿起来。为了融会贯穿，使繁杂的学问变成简化的学问，最好能用图表来表示，使这些学问看起来一目了然，便于记忆，运用。这样就能在头脑中形成历史学问的网络系统。第四，培育分析、综合与解决问题的力量。学习历史是古为今用，因此，要擅长用历史的观点来对待社会中的重大大事、国内外发生的重要（热点）及焦点问题。通过运用，就会把学问学活、学通，在考试时就回得心应手。高考文综答题策略一、选择题①审题肢-------排谬法(排错法)②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系③审题干与题肢的关系：比拟正确选项的区分;带着区分对比题干主旨，挑出最正确选项。④反代，阅读，从中体会规律性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。留意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办?首先，肯定要领悟题干的中心愿思或总体的规律关系，然后比拟各选项，只有与题干的中心愿思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延长。特殊提示，这是最正确选择。不是全部符合题意的都可以选。假如仅仅与题干中的某一局部、某一层次的意思吻合，则不能入选。二、主观题(解答题)1、先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节约考试时间。2、审题要慢，入题精确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，留意书写。必需吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求答复的中心问题毕竟是什么(题目毕竟考察课本中的什么根本概念、根本原理、根本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。(1)推断题型(7种)1.表达型2.反映型3.为什么型4.怎么办型5.意义型6.熟悉型7.启发型(遇见没见过的题型要转化为熟识的题型。)(2)理清答题思路，即如何表达。(3)构思，找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)进展表达。(4)动笔作答。留意分段、分点、分层次，清楚有条理的解答，正确运用学科语言(学科术语)，要点突出，书写清晰，将答案精确完整、标准全面地表达出来。三、