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高考语文的阅读答题步骤
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清（文章）的思路。文章的每一段、每句话归根究竟都是为说明中心效劳的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特殊是那些表达立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的（句子）、比方句、连问句、过渡句、抒情谈论句，文章的主旨经常隐含其中。①不要急着去做题，在进入题目之前，必需读两遍文章。第一遍速读，作快速扫瞄，摄取各段也许意思，建立起对文章的整体熟悉，集中解决一个问题——选文写的是什么?其次遍精读，认真阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生肯定的熟悉。②画出在文章的构造上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，这些词句往往就是回答下列问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，构造层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性（散文），在表达和描写中总有一些谈论和抒情的语句，阅读时肯定要擅长抓住谈论抒情的句子去把握文意，尤其留意文章结尾的谈论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。肯定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。其次步，仔细审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于精确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要认真分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个局部组成，一是文章的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以依据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，详细到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，仔细揣摩上下文的文意，精确抓住关键词句，精确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干供应了答题思路，题干隐含了答题信息，题干表达了答题规律。第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答下列问题，问什么答什么，使所答充分、到位、精确、有条理。整合时肯定要确保文通句顺。牢记：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干假如是否认形式，就采纳先反后正的答题方式，避开遗漏要点;遇到的题干假如是确定形式，就采纳正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的构造，是表意的外在形式，示意着语句含义由哪些方面构成，分析构造可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中的话和命题者的话题目中消失的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者供应限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象详细。具有这些特点的语句在高考中历来成为考察的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些详细的、形象化的语句，把这些详细形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考察目的在于把握并理解在文中所要传达的信息，因此，要依照的思路来理解作品，多从原文中查找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为根底略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中消失最多。另外，要弄清试题中常用的名词术语。表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、谈论、抒情、说明等。a写作手法，考生要清晰，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。修辞手法，常用的有比方、拟人、反复、夸大、排比、对偶、比照、设问、反问等。语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨高雅，文学语言的鲜亮、生动、富于形象性和布满感情颜色的特点。分析时，一般从修辞上进展分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。高考语文阅读做题技巧一)、理解在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么——多用原文或整合原文语句作答答案表述的原则：1)、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式;审清题干是做好阅读题的前提。2)、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去