高校建设众创空间路径研究.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。高校建设众创空间路径研究摘要。经济新常态下政府大力引导双创工作的开展为全民创新创业营造了良好的发展生态。我国高校作为创新人才的主要培养基地科技创新的重要单元建设众创空间支持双创工作是其重要职责。本文从高校建设众创空间的优势意义发展定位现存不足发展建议等多个方面探究我国高校建设众创空间的发展路径为其良好合理发展提供参考。关键词：众创空间;高校;建设路径众创空间是指具有独立法人资格的企事业单位、社会服务机构依托各自优势为创新创业团队和初创企业提供包含工作空间、网络空间、交流空间和资源共享空间等在内的各类创业场所通过全程化配套支持、个性化创新服务、专业化创业辅导为创业者提供低成本、便利化、全要素、开放式的创新创业服务平台。在我们看来众创空间就是一个生态完整的创业系统。2021年3月11日国务院办公厅印发了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》支持并引导大众创新创业。自2021年开始受我国经济转型的影响下真正掀起了大众创业万众创新的热潮各种类型规模的众创空间出现在我国各区域仅在2021年全国高校就新增众创空间超过500家。充分利用高校优势资源建设众创空间对于深化高校创新创业教育改革促进高校毕业生更高质量创业就业和推动大众创业万众创新的持续蓬勃发展具有十分重要的意义。一、高校建设众创空间的优势及意义1.人才优势。高等院校作为我国高素质人才的主要集中地拥有其它机构单位无法比拟的人才资源众创空间的构建离不开拥有创新思想眼光独特的人才。高校中既有学识渊博社会阅览丰富的教师学者也培育了一大批思想新潮的大学生。依托高校建设众创空间可以最大限度的利用高校内蕴藏的人才资源对于广大学生将知识具体应用到实践中也提供了宝贵的践行机会。2.学科优势。我国高校普遍属于综合性发展学科门类齐全各大基础学科融合交流。学科之间的横向交流学习深入研究可以提出不同以往的技术方法不断完善现有的知识体系成为创新的源泉之地。3.硬件优势。除了拥有大量的科研人才之外高校还有众多的实验室科研基地先进的技术设备以及充足的经费支持。在人才合理使用的前提下借助良好的硬件条件我国高校每年都可产出丰硕的科研成果通过产学研基地的构建将科研成果直接转化为社会所需的生产力。二、高校建设众创空间的发展定位以及现存不足1.高校建设众创空间的发展定位。依托高等院校建设的众创空间同社会上其它类型的众创空间相比较的话在发展定位上有自己独特的方面具体有以下几点：1.1创新创业人才的培养沃土。我国高等院校一方面是为社会国家培养高学历人才的场所更是为双创工作提供后备人才资源的基地。在高校内建设众创空间一方面为学校内各种创新项目的开展提供了实践基地也能为具有创新精神以及创新意愿的高校老师与学生提供必要的支持与引导。创新人才的胚胎在这种沃土中能得到最直接的呵护并且通过不断的实践锻炼真正培养成适合创兴创业型社会建设需要的栋梁。1.2创业项目的先导区。高校内青年人才汇聚年轻的思想碰撞会出擦出灵感的火花。大学内充满了各种各样的比赛讲座通过构建众创空间工作传播创新创业文化举办更多更新颖的创业比赛发现学生群体值得扶持的创业项目帮助学生创业团队发展提高其应对市场能力实践经验。通过众创空间的帮助将高校内大学生思想中成熟的创业项目具体实现促进其起步。1.3创新企业的启动区与服务站。当代大学生在校期间创业已经成为一种趋势高校众创空间的建设既可以作为这些大学生初创企业的启动站作为在校学生所创立企业的孵化器。另一方面来说大学生在校内创立的企业也可以依托众创空间发展高校众创空间从硬件上来说可以为这些初创企业提供场地设施设备以及资金上的一定帮助。软件方面可以利用学校资源为其构建信息网络而且为其提供法律、财务等各方面的技术支持。2.高校建设众创空间的现存不足。高校众创空间的建设有着各种不可比拟的先天优势围绕精准的定位来发展也促进众创空间的加速建设。但是高校众创空间的发展过程中也存在一些普遍存在的不足之处下面从这几个角度来分析：2.1资金来源途径不足。众创空间的建设离不开人才的贡献充足的资金保障也同样是其发展的源动力。但是我国高校众创空间的资金来源方式都比较单一国家财政拨款以及高校自身科研基金构成了维持空间运作的资金依靠其它社会资源未能充分利用。2.2市场化程度不高。有别于社会上其它类型的众创空间盈利并不是高校众创空间建设的初衷所在深处高校这一象牙塔内部的同时也造成了这一众创空间与社会其它单元的接触少市场化程度不高模拟性过强。高校众创空间成果创造能力强各类型的创新理念迸发但是不能很好地与市场接轨导致高校众创空间创造的成果转化成适应社会切实需要