高校培育和践行社会主义核心价值观方法路径研究.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。高校培育和践行社会主义核心价值观方法路径研究关键词：高校;社会主义核心价值观;方法路径中图分类号：g40-055文献标志码：a文章编号：1002-2589（2021）30-0108-02高校不仅仅是培养学生更是培养社会主义事业建设者与接班人的教育机构。当代大学生都有自己的价值观受社会上各种负面思想的影响价值观迷失、偏差以及道德滑坡等不良现象不同程度地存在于大学生群体中。甚至出现一些极端的事例这些现象让人痛心不已。但是身为合格的社会主义事业的建设者和接班人必须要坚持中共中央所提出的社会主义核心价值观。因此加强社会主义核心价值观在大学生群体中的培育工作任务艰巨且紧迫。但是我们更需要做到的是让大学生对社会主义核心价值观从心理上的认同并且从实际行动上践行这是现在面临的一个严峻的理论和实践问题。从路径着手研究学生的社会主义核心价值观认同目的是架构起核心价值观培育理论到践行的桥梁分析实际情况探寻其解决方案。当代大学生是国家和民族的未来担负着历史重任。党的十八大明确提出要“积极培育和践行社会主义核心价值观”并对社会主义核心价值观做出了高度概括“富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善”。在道德建设中终极价值的高位要求与基础道德之间的矛盾问题面前孙美堂在“耻感、罪感和底线伦理”一文中指出：“当代中国社会最严重的价值危机不是道德理想的失落不是功利主义和世俗文化的泛滥而是中国文化中底线伦理在一定程度上的崩溃。底线伦理崩溃表现为人必须遵守的最起码的伦理道德发生危机„„在这种情形下理论工作者撇开保卫最起码、最基本的底线伦理的任务高谈构筑21世纪现代价值和文化理想是不现实的。”[1]所以最基本的道德底线得到坚守后再构筑现代价值和社会文化理想因此这条路径就是从道德底线到最终价值的转换。价值观要真正发挥作用就必须融入社会生活让人们在实践中感知领悟。所以把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来在落细、落小、落实上下功夫。例如现在老人倒地要不要扶起来的问题引起社会上广泛的舆论在路过的众多行人中不乏大学生的身影虽然也有报道大学生在车站紧抱倒地老人为其取暖并拨打120的事件但是我们看到的也有漠视。这不仅仅是大学生个人素质以及社会主义核心价值观的践行问题更深层面反映的是飞速发展的物质世界与跟不上其发展速度的精神世界的矛盾关系。社会主义核心价值观是全党全国各族人民共同奋斗的思想基础社会主义核心价值观的认同关系到整个国家和民族的凝聚力和向心力。大学生的价值观是与其生活环境密不可分的。大学生是青年群体中的佼佼者他们价值取向取决于整个社会大学生对于构建社会主义和谐社会有积极的带头作用而社会主义和谐社会又能反作用于大学生从小部分群体开始做起从老师们开始做起。“榜样的力量是无穷的榜样在青年成长过程中不可或缺有时甚至会改变一个人的成长轨迹。榜样能给青年人以奋进的力量、成长的动力帮助青年确立最初的生活指向更好地进行社会化和再社会化过程。”[2]用培育的方法是用氛围去影响大学生。而高校培育和践行社会主义核心价值观的方法路径可以由以下几点具体实施。第一发挥主渠道思想政治课的作用。思想政治课肩负着将社会主义核心价值观的相关理论灌输给学生并将其作为个人核心价值观构建的理论基础进行理论接受和内化、价值反思和重构、行为实践和约束的重要任务。所以首先高校应明确核心价值观教育“一个战略中心”坚持“立德树人”是高校践行社会主义核心价值观的核心。将立德树人作为高校发展中心任务。应将贯彻“立德树人”纳入高校战略发展规划将立德树人与管理教学体制、办学质量、党的建设并驾齐驱力促立德树人实质突破鼎力打造道德新高地并且付之行动建立建设强有力组织领导体系。应建立“党委统筹、党政共管、系部组织、社团参与、学生覆盖”的组织领导机制形成全方位、多层次、全过程立体网络兼顾到每一位学生。打造核心价值观教育基础平台培育和践行社会主义核心价值观、应该是全面、系统工程应建立系统推进平台。用德育引领适应教育平台。重点推进新生入学教育、爱校爱国教育、文明修身教育、日常礼仪教育、心理健康教育、大学纪律教育等支撑模块重点培养学生热爱教育、热爱学校的思想树立正确的学习观、成才观、道德观和价值观、人生观等引导学生养成遵守校规、健康成长的良好行为习惯与心理认同为顺利完成从中学生到大学生思想道德转变打好基础。德育培育重点是教育平台。注重课堂思想教育、管理思想教育、校风校纪教育党校马列教育、革命传统教育、重大节庆教育、民主传统教育等支撑模块。以社会主义、爱国主义、集体主义和理想信念教育为重点重点培养学生正确的世界观、人生观和价值观养成爱