当代中国农民工随迁子女社会融入状况研究——以郑州市为例.docx

当代中国农民工随迁子女社会融入状况研究——以郑州市为例
摘要
本文以当代中国农民工随迁子女在郑州市的社会融入状况为研究对象，通过问卷调查和实地访谈的方式，分别从教育、就业、文化等方面探讨了随迁子女的社会融入情况。研究结果表明，随迁子女面临的教育难题、就业竞争压力和文化认同危机，依然是制约其社会融入的主要因素。为了推动随迁子女社会融入，需要政府、教育机构、企业和家庭等多方共同合作，采取有针对性的措施，提高随迁子女的教育水平，增强就业竞争力，促进文化融合。
关键词：农民工随迁子女；社会融入；教育；就业；文化
Abstract
ThispapertakesthesocialintegrationstatusofmigrantchildrenofcontemporaryruralmigrantworkersinZhengzhouastheresearchobject.Throughquestionnairesurveyandon-siteinterviews,thispaperexploresthesocialintegrationsituationofmigrantchildrenfromtheaspectsofeducation,employment,cultureandotherfields.Theresearchresultsshowthatthemainfactorsthatrestricttheirsocialintegrationarestillthedifficultiestheyfaceineducation,employmentcompetitionpressure,andculturalidentitycrisis.Inordertopromotethesocialintegrationofmigrantchildren,itisnecessaryforthegovernment,educationalinstitutions,enterprises,andfamiliestoworktogether,adopttargetedmeasures,improvetheeducationlevelofmigrantchildren,enhancetheiremploymentcompetitiveness,andpromoteculturalintegration.
Keywords:migrantchildrenofruralmigrantworkers;socialintegration;education;employment;culture
正文
一、绪论
随着城乡发展不均、经济贫富差距的扩大，中国的农民工逐渐形成了庞大的流动人口，他们为了生计而背井离乡，来到城市中工作。然而，由于户籍制度限制、难以融入城市等原因，农民工的子女面临着较大的教育、就业、文化等方面的问题和挑战，而这些问题也制约了他们的社会融入。因此，研究农民工随迁子女的社会融入情况，对于推进人口城市化进程、促进社会公平与和谐具有重要意义。
二、当代中国农民工随迁子女的教育状况
教育是推动社会融入的重要推手，而随迁子女的教育状况直接关系到他们未来的发展和社会融入情况。随迁子女往往就读于城市的农村小学和初中，教育资源相对较少，且由于与当地户籍学生存在差别，其入学条件和学籍资格往往会受到限制。据调查，超过50%的随迁子女表示曾经面临过入学难的问题。此外，大部分随迁子女的家庭收入不高，无法为其提供更好的学习环境和教育资源，因此，其学习成绩往往不如当地户籍学生。加之入学难度高和教育资源匮乏，许多随迁子女在上学期间面临着学业压力大、心理压力大的问题。
三、当代中国农民工随迁子女的就业状况
随迁子女的就业状况直接关系到其获得经济独立和社会融入的能力。但受到户籍制度限制、教育水平低等因素影响，许多随迁子女往往只能从事低收入、低技能、低危险的工作。他们面临着竞争压力大和工资低的问题，往往需要同时承担住宿、交通等高额生活成本。另外，由于随迁子女的户口多数注册在农村，前往城市就业时也面临着“户籍歧视”的问题，往往需要通过其他手段或支付高昂的“担保费”来解决。因此，许多随迁子女在工作中存在着不少的不确定性和不公平性。
四、当代中国农民工随迁子女的文化状况
文化认同是个人和群体社会融入的重要因素。不同的文化背景和生活方式能够影响一个人对社会的态度和行为。随着随迁子女与当地城市学生的交往日益频繁，他们的文化认同也面临着更大的挑战。许多随迁子女在成长过程中难以获得与当地学生同等的文化体验和生活经验，因此难以融入当地文化和社会生活。同时，由于家庭和社会环境许多方面的不同，使得随迁子女与当地学生之间的交往存在着隔阂和差异性。
五、推动当代中国农民工随迁子女社会融入的对策建议
为了