图形的运动三-省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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做一做二、教学例2画出三角形AOB顺时针旋转900后图形。下面图案分别是由哪个图形旋转而成?把连续平移,就得到了这条花边。利用平移或旋转,对称制作出漂亮的图形。下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到?按上面方法试一试,你会发觉下面图形有什么特点?你本节课有什么收获?
图形的运动课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
一、复习你还记得这些是什么现象吗?平移特点:旋转指针旋转方向观察时钟指针旋转二、新知探究二、新知探究从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。做一做问题:右侧有车经过,拦杆怎样旋转?三、认识旋转特征三、认识旋转特征三、认识旋转特征换另一把三角尺,在方格纸上按逆时针方向像上面那样转一圈并说一说。1、在旋转现象后面打√小结:旋转性质:钟摆绕点O()时针旋转不超出10°。这节课,你有什么收获?
图形的运动省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
图形运动(三)问题:1.还记得这是什么现象吗?二、认识旋转特征二、认识旋转特征从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°;二、认识旋转特征三、深入认识旋转特征三、深入认识旋转特征四、巩固提升一、复习导入,揭示课题二、探究新知,明确画法二、探究新知
图形的运动图形的旋转省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
道闸左侧有车经过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°;右侧有车经过,车杆要绕点按方向旋转°;下面图案分别是由哪个图形旋转而成?钟摆绕点O()时针旋转不超出5°。说说你收获吧!谢谢大家!
图形的运动旋转省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
图形运动旋转在现象后面画从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了;认识旋转特征例2:深入认识旋转特征深入认识旋转特征例3:画出三角形OAB绕O点顺时针旋转900后图形。BP85T4:小结: