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先秦儒家德育思想在高校德育中的价值及运用
先秦儒家德育思想在高校德育中的价值及运用
随着社会的不断发展，人们对于德育教育的重视程度也越来越高。而高校是一个重要的德育教育场所，它不仅涵盖了教育的各个领域，更是培养未来优秀社会人才的重要阵地。在这个过程中，先秦儒家德育思想的应用，对于高校德育教育的推进和完善有着重要的价值。
一、“德育”概述
“德育”的概念是指通过教育活动，培养、塑造学生良好的道德品质、形成正确的价值观、从而提高他们的文化修养和社会责任感。德育教育，旨在培育学生全面发展，健全身心，有正确的品德和做人原则，顺应时代发展。
二、先秦儒家德育思想概述
在古代中国，儒家思想是人们熟知的思想体系之一，而儒家德育思想是其核心内容。先秦时期的孔子、孟子等先贤，强调人的道德修养，认为“仁者爱人，道德治人”，是成为一个成功之人的必要条件。对于人性的本质和价值追求，以及官职的选拔与任用方面，先秦儒家思想提出了严格的要求和标准。儒家思想追求的是优秀的品德，主张在人的日常言行中，一定要与人为善、道德高尚。
三、先秦儒家德育思想在高校德育中的价值
1.加强道德方面的教育
在现代社会中，人们往往关注于技术或知识方面的教育，而忽视了道德层面的培养，这也是许多问题的根源。而儒家思想认为在教育方面，道德教育是最难也是最重要的。因此，高校应该加强道德方面的教育，将传统儒家道德中的“仁政”理念转化为形式化的道德教育，以此培养学生的责任感和良好的社会信仰，提升学生的品德素养。
2.培养学生的文化修养
先秦儒家的思想强调人对文化的修养，认为只有深入教育思想才能开发个人的潜力。因此，高校应该重视学生的文化修养，让学生了解全面的文化知识和丰富的人文内涵。让学生获得更多的素养，包括、阅读能力、艺术鉴赏能力、社会交往能力等方面。推广先秦儒家思想的文化精髓，鼓励学生修正道德不端的现象，在德育教育方面，实现全面发展和深化传统文化。
3.培养法律意识和实践能力
在儒家德育教育中，人的关系是非常重要的，尊重他人、关注他人、教育消除对立和争斗。在法律意识教育方面，儒家思想根据“仁”、“义”、“礼”等原则，强调个人在社会领域发挥的角色，提升人们的法律意识和实践能力。因此，高校应该在德育教育方面注重加强法律教育、提升学生的法律意识和法律素养，借助先秦儒家德育思想中的规范性和适应性，健全法律制度。
四、先秦儒家德育思想在高校德育中的运用
1.开展课程讲座并落实
对于先秦儒家德育思想，可以在德育课程中开展课程讲座，让学生了解其思想内容和价值，了解传统文化的重要作用。除了开展讲座，一些实际的德育活动也可以相应遵循儒家德育思想中的原则，使学生愿意接受德育教育，进一步深入推进高校德育教育工作。
2.开展道德模范评选活动
学校可以通过评选表扬典型，并推广其行为规范和道德精神，同时将这些基本规范与广大学生的道德信仰相结合，直接地推广先秦儒家德育思想。这不仅使学生意识到自己的品德素质和知识水平的不足，同时也能够促使学生自觉地运用先秦儒家德育思想中的知识来配合和支持自己的成长。
3.提高学生的社会责任感
在学校，学生的社会责任感是培养和强化个人道德意识的关键。可以通过开展一些社会实践活动，让学生更好地接触社会，感受社会需求，从而使学生形成社会责任感，积极参与社区建设，推动社会的进步，达到感恩、贡献和奉献的目标。
五、结论
在高校德育教育的实践中，先秦儒家德育思想发挥了重要作用。学习和运用这些经典的思想可帮助学生增强自己的道德认知和自我修养，塑造健康向上的人格，进一步培养具有社会责任感和良好道德品质的人才。高校应该根据具体情况，借鉴先秦儒家德育思想，稳步推进德育教育工作，为培养合格的人才铺平道路。