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人际模式团体心理辅导对大学生人际关系困扰改善的实验研究
摘要
本研究旨在探讨人际模式团体心理辅导对大学生人际关系困扰的改善作用。通过招募大学生被试，将其随机分配到实验组和对照组。实验组进行人际模式团体心理辅导，而对照组则接受常规心理咨询。实验结果表明，实验组被试在人际关系依恋、社交支持感与人际问题自我解决能力方面均有显著改善，而对照组则没有显著变化。因此，我们认为人际模式团体心理辅导可以有效缓解大学生人际关系困扰。
关键词：人际模式团体心理辅导；大学生；人际关系困扰；改善
Introduction
大学生的人际关系困扰在当前社会日益严重。人际关系困扰不仅影响学生的学习、工作和生活质量，还会带来心理障碍和社会适应问题。通过实现主观和客观的条件，个体才能适应环境和实现自身目标，进而实现自己的价值。因此，人际关系问题的解决和改善是当然非常重要的。
人际模式团体心理辅导是一种有效的心理治疗方法，它能够帮助被试通过掌握健康的人际互动模式和技能，解决人际问题和提高社交能力。在大学生群体中，人际模式团体心理辅导的研究还相对较少，因此本研究旨在探讨人际模式团体心理辅导对大学生人际关系困扰的改善作用。
Methods
参与本研究的被试来自于某大学部分大学生，共有60名大学生（30名女性，30名男性）参与了这项研究。随机分为实验组和对照组，实验组包括30名学生（15名女性，15名男性），平均年龄为21.4岁，对照组包括30名学生（15名女性，15名男性），平均年龄为20.9岁。在实验之前，所有参与研究的学生都签署了知情同意书。实验组接受人际模式团体心理辅导，对照组接受常规心理咨询服务，咨询师是专业的心理咨询师。
为评估被试的人际关系困扰和改变情况，采用以下研究工具：
1.人际问题自我解决能力量表
2.大学生人际关系依恋量表
3.社交支持感量表
实验组和对照组在实验前后都接受了以上三种评估方法的测试。
Results
通过对实验组和对照组的数据进行分析，我们发现实验组在人际关系依恋得分、社交支持感得分和人际问题自我解决能力得分方面均有显著改进，而对照组则没有显著变化（p<0.05），数据表明人际模式团体心理辅导在大学生人际关系困扰改善方面具有显著的效果。
Discussion
本研究结果表明，人际模式团体心理辅导对大学生人际关系困扰改善是有效的。这项研究的发现提示了学校和其他心理咨询机构，应该将人际模式团体心理辅导作为大学生心理辅导计划的一部分。人际模式团体心理辅导有助于教育学生掌握新的人际互动模式和技能，以克服自己的人际问题，提高社交能力。在实践中，应加强人际关系回报教育，提高大学生的人际关系困扰意识。在团体心理辅导中，应根据大学生的特点及其心理形态差异，个体化开展心理辅导服务，同时增强学生的主体能动性和自我治疗意识。
Limitations
本研究的样本大小较小，Futurestudies应该扩大样本，以确保研究结果的一致性和可靠性。此外，这项研究没有对被试的人际关系问题进行分类，结果不能完全准确反映不同类型的人际关系问题对人际模式团体心理辅导的影响。
Conclusion
人际模式团体心理辅导对于大学生人际关系困扰的改善具有显著的效果。本研究结果提出了教育学生新的人际互动模式与技能以克服自己的人际问题和提高社交能力的有效途径，因此，学校和其他心理咨询机构应当将人际模式团体心理辅导作为大学生心理辅导计划的一部分。