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个人课题研究计划

个人课题研究计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的个人课题研究计划，仅供参考，欢迎大家阅读。个人课题研究计划1任教学科：语文任教年级：五年级研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代过程远程教育模式三教学方法的研究研究时间：20xx年3月～20xx年7月研究目的：1、结合教学实际，探索现代远程教育在农村小学教育教学实际运用中有效的教学方法，提高教学效益。2、使学生既学会学习，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的.信息素养。课题研究的实施计划（分段步骤）：三月份：（1）赴合肥少艺学校参观学习。（2）学习总课题方案（3）研讨交流有关课题方面的问题。（4）申请课题研究个人博客，并完善各项资料。四月份：（1）学习课题组子课题计划。（2）制定个人课题研究计划。（3）在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课资料整理好，并上传到学校网站和个人博客。（4）、做好准备工作，迎接课题开题。五月份：（1）参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课活动。（2）积极准教师课件制作比赛。（3）参加课题理论学习。六月份：（1）及时上传研究课案例、评课记录。（2）不断提高自身的理论素养。七月份：1、做好研究过程中的各种资料的收集工作，整理并展示相关资料。2、对本学期的研究进行总结。个人课题研究计划2课题名称《优化绿色课堂结构提高作业设计实效》立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。2、推进作业分层布置与落实工作。3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。研究措施1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的`教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。4、参加课题研究的人员，每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思，定期做好总结。5、与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后断研究提供第一手资料。6、课题组成员每人开一次公开课。活动安排：二月份：制定本学期课题研究工作计划。(负责：时娟芳)2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责：时娟芳)3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责：各教研组长)三月份：各课题组上交子课题组工作计划，新课题组上交开题报告及计划。(负责：时娟芳)2、课题组活动，进行理论学习与研究，落实开设研究课人选，讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责：课题组长)四月份：开展课题组研究课活动。(负责：教研室和课题组)2、上交一篇教学设计。(负责：陆琳)3、学生作业情况调查。(负责：陆琳)五月份：课题组活动，组织理论学习与研究，布置下阶段主要研究任务。(负责：时娟芳)2、开设研究课活动。(负责：教研室和课题组)3、组织课堂教学反馈。(负责：教研室和课题组)六月份：课题组活动，组织理论学习。(负责：课题组长)2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责：陆琳)3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。(负责：时娟芳)个人课题研究计划3一.本课题研究背景新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。因为有效学习必须是自主性学习，所以要让学生学习有用的数学、生活的数学，就必须十分重视引领学生进行高质量的自主性学习.自主性学习就是“自我导向、自我激励、自我控制”的学习。它具有以下几个方面的特征：学习者参与并确定对自己有益的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标;学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习;学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验;学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。新课程所倡扬的自主性学习是指教学条件下的学生的高品质的学习。所有的能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主性学习。根据肖川博士等人的研究，只有在如下情况下，学生的学习才会是真正的学习：感觉到别人在关心他们;对他们正在学习的内容很好奇;积极地参与到学习过程中;在任务完成后得到适当的反馈;看到了成功的机