中班体育游戏教学板凳游戏教案反思.doc

20２1年中班体育游戏教学板凳游戏教案反思
这是中班体育游戏教学板凳游戏教案反思，是优秀的中班体育教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：
１、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背)2、长２米,宽1、５米的较厚体育运动软垫2个。
３、进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、活动得到本班其他配班老师的支持。
活动过程实录:
引题部分1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。
2、组织幼儿复习小动物模仿操。
师:小动物模仿操小朋友还记得吗？
幼:记得。
幼:老师，我想站在小板凳上做动物模仿操!
幼:噢，我也想。
师:大家觉得他的主意怎么样?
幼:噢，可以站在凳子上了,太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢?
幼：可以再站上来。
幼:不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的,最好两只脚都站在凳子上。
（教师倾听、微笑、默许)师:我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。(幼儿听音乐做模仿操一遍）师:刚才我们在凳子上做操了,小朋友心里有什么感觉?
幼:我很高兴的!
幼：我觉得自己又长大了。
幼:感觉腿有点酸酸的。
幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。
幼：我觉得自己比以前高了基本部分１、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。
师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。
幼:我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。
幼:我让小凳子当我的小舞台。
幼:我绕着小凳子转圈玩。
幼:我可以从小凳子的这边跳到那边去。
幼:我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。
幼：我拉着小椅凳在地上走,象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。
2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。
(1）穿过森林。
幼儿排一队在间隔１米的树林（椅凳做树）里沿S形路线穿梭。
（２）过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在间隔2０公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。
幼:老师我不敢走。
师：没关系,勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。
（3)乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师：爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。
幼：身体要收拢,要不就会掉下来。
幼:动作要轻，要不小凳子会翻过来的。
幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4）小伞兵。(幼儿练习从５0--１00公分的高度往下跳。）师:我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？
幼：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。
幼：我们来试一试。
幼：好。大家快搬椅子过来。
师：呀，这么高了,我们来做小伞兵好吗？
幼:好的。（教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师:我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗?
幼：好。
幼：老师我们想试一试。
师:那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和1０0公分高度跳下)幼：好高呀。
幼:感觉今天我也很勇敢的幼：呜（哭声)老师我害怕了。
师：快过来在这边休息,让其他小朋友跳。
结束部分:
师：今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。
活动反思:
1．虽然骑马有的幼儿玩过,但也很考验幼儿的手脚协调性,对那些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。
2.在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子，以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习走、骑、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。
３.在活动中注重游戏难度的循序渐进，先让幼儿做最常见的骑马,再让有儿走单一的椅子平衡桥，再让幼儿跨走平衡桥。
游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。游戏法在整个活动中较为突出。
相关知识
《中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思》:中班体育游戏和树叶玩游戏教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备,活动过程,活动反思等内容，通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领，在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看和树叶玩游戏教案吧。
《中班体育游戏抛接球教案反思》:中班体育游戏抛接球教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点，活动准备,活动过程，活动反思等内容,通过活动，锻