微课在小学语文阅读教学中的应用研究——以呼伦贝尔某小学为例的任务书.docx

微课在小学语文阅读教学中的应用研究——以呼伦贝尔某小学为例的任务书
任务书
任课老师：XXX
研究题目：微课在小学语文阅读教学中的应用研究——以呼伦贝尔某小学为例
研究内容：
微课作为教学手段的一种，近年来在教育领域得到了广泛的运用。本研究将以小学语文阅读教学为切入点，探究微课在阅读教学中的实际应用效果。本研究将采用问卷调查法、实际教学操作法，深入分析微课在小学语文阅读教学中的应用意义。
研究目的：
本研究旨在通过对呼伦贝尔某小学语文阅读教学中微课的应用研究，探究微课在小学语文阅读教学中的实际运用效果，为小学教师的微课设计和教学提供有益的借鉴。
研究方法：
1.问卷调查：针对呼伦贝尔某小学语文阅读教学中微课的应用情况，开展问卷调查，通过学生、家长、教师三方面的反馈，了解微课在教学中的实际应用效果。
2.实际教学操作：在呼伦贝尔某小学的语文阅读教学中，选取样本课程，开展微课的实际应用操作，从而探究微课在阅读教学中的可行性。
预期结果：
本研究预计通过问卷调查和实际教学操作，获取到微课在小学语文阅读教学中的实际应用效果，并探究微课在阅读教学中的优缺点，进而为小学全科教师提供微课设计和教学实践上的有益借鉴，提高小学语文阅读教学的实际效果。
研究时间：2021年6月至2022年6月
论文撰写时间：2022年6月至2022年9月
参考文献：
1.魏丁胜，张昌宁.微课的教育应用探析[J].国家教育行政学院学报，2016（3）:105-108.
2.崔育林.小学语文阅读教学研究微课设计[J].碑林师范学院学报，2019（2）:167-168.
3.陈凯.微课教学的教育问题和对策[J].教育教学论坛，2015（2）:40-43.