读《老人与海》有感【经典】.docx

读《老人与海》有感

读《老人与海》有感当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编帮大家整理的读《老人与海》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《老人与海》有感1“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽饱经风雨剥蚀却依然艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品老人与海的。老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的四十八天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这里老人从来没有见过也没有听说过得比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲儿也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中，经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一幅光秃秃的骨架。海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这是老人与海想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分的体现了。曾经为自己的理想追求过，奋斗过，难道它不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的骨架回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人，一次又一次的有限度挑战超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为他带给我们的是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！读《老人与海》有感2《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上引起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。我在暑假看了这本书，它对我感触很大。《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话我一直牢记在心。在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的并不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢地站起来，积极地去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。在小学，我的成绩在班上是遥遥领先，可到了初中，只要是考试我几乎都是失利。这不，又要再一次丢人显眼了。“哇，成绩出来了，不知道我考了几分呢？快去数学老师那看看！”班里的女生争先恐后着去看自己的成绩，我却很“淡定”，我知道这次又考的很烂，已经没心情再去看成绩了，唉！我好堕落啊！到了第二天，老师站在了讲台上公布成绩，我坐在座位上闷闷不乐，别的同学肯定会嘲笑我的。轮到我了，“×××，88分，第十名。”我愁眉苦脸地接过卷子，真希望卷子上写着的名字不是我的。刚发下卷子，那几个八卦的女生凑过来一瞧，讥笑我说：“哎呦，我们的副班长，考得这么‘高’啊！真是‘厉害厉害’啊！”话音刚落，我就哭着跑到了走廊，对着远方的山大喊了一声：我该怎么办？！擦干了泪水，我来到了数学老师的办公室，想问问老师自己到底该怎么办。老师意味深长地给了我一句话：失败乃成功之母，骄傲乃失败之父。听了她的话，我若有所思......回到家，我细细品位老师说的这句话，说的正是我—当我取得了一点成就时，我就会沾沾自喜，屁股翘得满天高；当我失败时，却总是想着自己该怎么办，是不是堕落了，还会无目的的开一些“空头支票”，到最后仍是一事无成。想着想着，我想起了老渔夫说过的那句话：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。我决定了—以后不再开那些无目的的“空头支票”了，应该给自己定个计划，并一对一实行，不断“对症下药”，相信自己会成为比天上的星星还要闪耀的星星！听了数学老师的一番话，我大彻大悟—在现实生活中，碰到困