小班数学《感知3以内的数》教案.doc

小班数学《感知3以内的数》教案

小班数学《感知3以内的数》教案包含了，活动目标是复习手口一致点数3以内的数，并能准确说出它的总数，学习感知3以内的数量，引导孩子给数群匹配相应数量的圆点。
活动目标：
1、复习手口一致点数3以内的数，并能准确说出它的总数。
2、学习感知3以内的数量，引导孩子给数群匹配相应数量的圆点。
3、培养良好的操作习惯，引导幼儿用完整的语言描述操作结果。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点：
活动重点：学习感知3以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。
活动难点：学习感知3以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。
活动准备：
教具：一张草地背景图，图上有三座小房子;磁性教具：(分别为1只小鹿、两只小兔、三只熊猫的数群卡，耳罩、围巾、帽子)
学具：与幼儿人数相同的数群卡片(1mdash;3不同数量的礼物卡片)
活动过程：
一、创设情境，复习手口一致的点数3以内的数。
教师出示教具：今天的天气真好，森林里游戏的小动物可多啦!小朋友们看看，都来了些什么动物呢第种小动物有多少教师：我们一起来数一数吧。
小结：一共有1只小鹿、两只小兔、三只熊猫，我们通过点数就知道数到最后一个数就是它的总数。
教师：冬天来了，小动物们好冷，老师给它们准备了一些保暖的东西，看，(出示实物)(让孩子逐一点数并说出总数：一个耳套，两条围巾，三顶帽子。)
小结：我们通过点数知道有个耳套，两条围巾，三顶帽子，把这些保暖的东西送给小动物，你想把什么送给小动物呢
二、通过给小动物送礼物，学习感知3以内的数量。
1、引导孩子学习等量数群卡匹配：你觉得一个耳套应该送给谁呢你为什么觉得一个耳套应该送给一只小鹿呢
小结：一只小鹿和一个耳套的数量是一样的，所以把一只耳套送给一只小鹿。
2、用同样的方法点数感知两只小兔、三只熊猫分别和两条围巾、三顶帽子数量一样多。
教师引导幼儿小结：我们给一只小鹿送了一个耳套，给两只小兔送了两条围巾
3、学习数群卡与相应数量的点卡匹配。
小动物们收到礼物都想回家了，我们送他们回家好吗它们的家在哪里呀(出示三栋房子)这里有三栋房子，究竟哪栋房子是小鹿、小兔、小熊的呢)这些房子一样吗有什么标记你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的房子是谁的为什么
4、引导幼儿小结：一个圆点可以表示所有数量是1的物体，两个圆点可以表示
三、操作活动，进一步让幼儿感知3以内的数量。
1、我们班的小朋友很棒，老师也给你们准备了礼物呢!看看你们的凳子底下都藏着什么礼物都有多要，拿出来看一看，并和旁边的小朋友说说。
2、教师对个别进行提问：XX，你收到了什么礼物呀有多少呢
四、引导幼儿收拾操作材料。
活动反思：
在活动中让幼儿在活动中感知3以内的数，幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉主动的学习，体验数学活动的快乐。