小学建筑空间形态初探的任务书.docx

小学建筑空间形态初探的任务书
任务书
一、背景和目的
小学建筑空间形态是指小学教学用房、办公室和公共空间的布局和形态。在小学教育中，建筑空间的设计对学校的教育质量和教学效果有着重要的影响。因此，本次任务旨在深入探讨小学建筑空间形态的设计原则和方法，为小学建筑空间的规划和设计提供参考和借鉴。
二、任务内容和范围
小学建筑空间的主要内容包括教室、图书馆、实验室、礼堂、食堂、运动场等多个空间形态。本次任务将从以下几个方面展开研究：
1.小学建筑空间形态的特点：探讨小学建筑空间的使用要求和特点，分析小学生理、心理、行为习惯等方面的影响因素，明确小学建筑空间的设计原则和方法。
2.教室空间形态设计：通过调查研究和实例分析，深入探讨教室空间形态设计的要点和方法，包括教室座位布局、黑板的设置、教学设备的放置等。
3.公共空间形态设计：通过实例分析和研究，详细探讨小学公共空间形态设计的要点，包括图书馆、实验室、礼堂、食堂等，如何利用空间做到充分利用和方便操作等。
4.环境因素的影响：通过对环境因素的研究，深入探讨环境因素对小学建筑空间的影响，如光线、声音、温度、气味等因素，如何利用这些因素改善小学建筑空间的使用效果。
三、参考文献
1.《小学建筑规划设计标准》，建筑规划出版社，2007年。
2.《学校建筑设计师手册》，清华大学出版社，2012年。
3.《小学建筑设计案例精选》，建设出版社，2015年。
四、完成时间和要求
本次任务的完成时间为30天，要求在规定时间内完成任务并撰写不少于1200字的报告，包括研究内容、研究方法、研究结果和对小学建筑空间形态设计的建议。报告要求条理清晰、层次分明、论述准确、数据真实可信。