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基于空间体验的老旧小学改造策略研究的开题报告
一、选题背景
城市更新、历史遗产保护等话题在当下社会中备受关注。而老旧小学改造作为其中的一个方面，也引起了人们的广泛关注。老旧小学改造的意义在于，通过对原有建筑进行改造，使其重新赋予活力，实现城市功能的再塑造，为城市的发展和人们的生活带来更大的便利。
同时，随着城市化进程的加速和居民对生活品质的不断提高，人们对于居住空间的需求也日益增强，特别是在深入的居住场景中，更需关注具体的空间体验。而小学的建筑特点和历史渊源决定了其在改造过程中更应该注重对于空间体验的塑造。
为此，本研究选取老旧小学改造作为研究对象，分析如何通过优化楼宇内部、优化公共空间拓展、提升空间体验三个方面，实现小学的价值更新，更好地适应城市化进程和居住需求的变化。
二、研究目的
1.提高城市建筑的空间体验和设计品质，更好地适应人们对于居住环境的需求。
2.促进小学的价值更新，推进城市发展和历史遗产保护的双重目标。
3.为其他建筑类型的改造提供借鉴和启示，为城市更新、建筑品质提高等提供新思路和新方案。
三、研究方法
1.文献研究法：对于老旧小学改造相关领域的文献进行详细研究，以了解小学建筑的历史和发展脉络，以及国内外相关改造经验和案例。
2.实地考察法：通过对多个老旧小学的实地考察，对其建筑空间使用情况进行详细观察和记录，以收集更多的实践数据和现场情况。
3.问卷调查法：针对不同的用户群体，进行相应的问卷调查和访谈，以了解他们对于小学空间的评价和空间体验感受。
4.案例比较法：选取多个国内外优秀的老旧小学改造案例，进行详细的对比分析，在实践上寻求最佳的改造策略和方案。
四、研究内容与方法
1.优化楼宇内部空间：通过对小学室内空间的改造进行深入探讨，分析楼宇内部动线、空间布局、结构解构等方面的问题，以找到最优的改造策略。
2.优化公共空间拓展：对于原有小学公共空间的利用情况和公共空间的拓展问题，进行详细分析和探讨，以找到更好的公共空间设计方案。
3.提升空间体验：通过对小学空间中的色彩、材料、灯光等因素进行创新，以提升空间的舒适性和美观度，使其更好地适应人们对于居住环境的需求。
五、预期成果
本研究预期可以得出一些关于老旧小学改造的重要结论和策略，以此为其他研究和实践提供一些参考和启示。同时，还将通过对于小学改造案例的详细研究和分析，提高城市建筑的空间体验和设计品质，为小学价值更新和城市发展提供一些新方向和新思路。