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中班心理健康教育我能行教案反思
中班心理健康教育我能行教案反思主要包含了活动目标,活动重难点，活动准备,活动过程，活动反思等内容,知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难，能体验自己解决困难的喜悦,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我能行教案吧。
活动目标
１、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
２、能体验自己解决困难的喜悦。
3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点
知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
活动准备
童话故事ｌt；树林里的动物，头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。
活动过程
（一）、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。
师:在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么动物呢(激发幼儿的兴趣)
师:有一天，小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情
师:树林里有什么动物它们遇到了什么困难
(二）、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
１、激发幼儿解决困难的信心。
如果你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁
2、幼儿分组讨论解决困难的方法。
师：假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢
师:假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢
师:哎呀！小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢
师:啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们，你们有什么方法喝到水呢鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验成功乐趣。
(三）、引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。
师:你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难
师:你是怎样解决的你试过妈妈病了,家里只剩下你一个人吗如果发生了，你怎么办
师:你曾试过与妈妈走失如果发生了,你怎办如果这时候一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈，你会怎么做
（四)、游戏(过河)。
用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大山，山里藏着各种各样的宝物—玩具。
引导幼儿通过各种不同的方法过河,获取自己喜爱的宝物。
活动反思
在这一节课上,学生始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我相信,学生会在这节课上找到了自信,学会以良好的心态克服生活中将要出现的困难,为学生今后的学习、生活加上新的动力源。