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语文阅读理解的技巧和方法

关于阅读理解的复习，是我们在语文期末考试备考期间比较难的题型。老师强调的阅读积累，下面是小编收集整理的语文阅读理解的技巧和方法，欢迎大家阅读参考学习！语文阅读理解的技巧和方法1、文章表达了作者什么样的思想感情?如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情;如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。如果是议论文，就要找到论点，围绕论点进行解答即可。/2、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处?表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。议论的作用是点明主旨，揭示中心。抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。3、赏析文段中的某句话。这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。先分析出这句话是否运用了修辞方法，如果有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比喻拟人：生动形象地写出了——。夸张：突出——特征。排比：加强语气。语文阅读理解的解析1、标题作用：(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化2、动词理解：__生动表现了人(事)物__的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情3、句子分析：(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?比喻：用__比喻__，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人：把__拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……突出了(事物)……的特点反问：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”借代：用__代__，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”4、文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?(1)对比，作用：__和__形成鲜明对比，突出人(事)物__的特点(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻(3)伏笔，作用：对将要出现的__事物作暗示，为情节发展作铺垫(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题5、某段起什么作用：(1)开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔(2)此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展(3)结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思6、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写(2)坏境：自然环境、社会环境作用：(1)人物：表现人物__的特点，突出人物__的性格(品质、思想)(2)环境：烘托一中__的气氛，表达一种__的思想感情语文阅读理解答题模板1、用简洁的言语概括文章(或文段)内容：谁+干什么+结果怎么样2、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情3、简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、最后、此外……)，这些词语外面的句子往往就是事物的特点。语文阅读理解的技巧和方法相关文章：★最新高中语文阅读理解解题技巧归纳★小学语文阅读理解解题技巧与方法★高考语文阅读理解技巧知识点整理★小学五年级语文阅读的技巧和解题方法★小学语文阅读理解常用解题技巧总结★小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法★初中语文阅读理解题答题技巧方法总结★中考语文阅读理解解题技巧方法★小学五年级语文阅读的答题方法和技巧★初中语文阅读题解答技巧总结归纳