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活动方案

活动方案为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动方案篇1为了丰富师生精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好、兴趣、特长，培养德、智、体、美、劳人才，根据学校安排，特制定音乐课外活动计划，具体安排如下:一、器乐队:每星期一、三、五下午课外活动为训练时间。辅导老师:学校音乐老师地点:音乐教室。二、舞蹈队:训练时间安排在每周一课外活动。辅导老师:聘请校外老师地点:音乐教室三、合唱队:训练时间为每周二、周四辅导老师:学校音乐老师地点:音乐教室学期结束之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、政教处组织人员进行验收，并进行评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参加校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。活动方案篇2一、活动目的：随着如今生活条件的不断提高，学生对于节约粮食体会的还不是很深刻，学校食堂、家庭餐桌、公共餐厅常有不雅、浪费的现象，通过这次班队活动让队员体会到节约的重要，同时注意用餐过程要文明用语、减少交谈、杜绝大笑、不挑食、避免洒落的现象。让队员通过活动能真正自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营养就餐，并在师生、家长中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。二、活动准备：1、资料收集：安排队员收集、记录自己身边各种餐饮场所存在的同餐不雅片段（视频、照片等），收集渠道可以是实际经历或网络搜集。2、剧情排演：根据典型的故事情景，由队员自行进行排演情景剧。3、个人观点：遇到不文明用餐现象自己的感受是什么？了解文明中餐的常识和重要性？哪些是印象深刻的一个文明举动？4、场地布置：教室布置成中间的方形空地，四周是队员课桌（模拟成用餐形态）5、教具准备：音乐、视频、PPT等三、活动过程：（一）出旗、敬礼、唱队歌（2分钟）（二）看一看：“餐桌文明”情景剧表演（10分钟）1、进餐馆乱点菜2、吃自助餐浪费3、家中就餐挑食（三）听一听：交流遇到过的学校内不文明用餐现象（3分钟）吃饭时大声喧哗。有些队员浪费粮食。有些队员吃饭时说不文明的.话，让人恶心吃不下饭。有些队员把饭菜当作打架的武器。有些队员菜未吃完又去添菜。有些队员故意把汤泼在地上。有些队员故意把饭菜泼在他人身上。有些队员吃完饭后不能把椅子放好。（注：看着刚才队员们表演的小品，听着队员们的讨论，大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们就应该做到文明用餐。）（四）、学一学：《吃饭歌》（2分钟）“吃饭时，勿嬉戏，细细嚼，慢慢咽；不挑食，不浪费，身体营养才全面；小调羹，手中拿，一口饭，一口菜；自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。”（五）说一说：你知道的关于勤俭节约的感人故事（5分钟）（六）、读一读：“家庭用餐礼仪”（最好是图片展示）（3分钟）1、在家时,要注意的礼仪有：（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。2、吃饭时,同学、朋友来访时,要注意的礼仪有：应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。3、如果在主人家用餐时,要注意的礼仪有：要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。（七）考一考：小组文明用餐知识竞赛（3分钟）在参加宴请中,应等〔〕坐定后,方可入座。A、主人B、长者C、女士用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在〔〕。A、插在碗里B、搁在餐碟边上C、放在碗上用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是〔〕。A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上你认为学校的就餐文明如何?……〔〕A很好B马马虎虎C很差D没注意在你排队时有没有看到别人插队?……〔〕A经常看到B偶尔C没有D没注意你有把餐盘放在规定位置的习惯吗?……〔〕A很早就有B来这学校才有C现在还没有你平时爱护学校的餐具吗?……〔〕A很爱护B马马虎虎,随随便便C不爱护你还在学校餐厅看到什么不文明现象?……〔〕多选A插队B乱丢碗筷C饭菜浪费严重D饭后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里E餐盘乱扔（八）评一评：中队中的“文明用餐小标兵”（2分钟）（九）、争一争：成立中队文明用餐检查小分队，争做志愿者。（1分钟）队员将在用餐时间轮流检查，维持用餐秩序，劝导队员文明用餐，争做“文明用餐小标兵”。（十）、中队辅导员讲话（1分钟）队员们，你们今天的中队活动搞得很成功。文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一