科技特色学校总结.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。科技特色学校总结城关中心小学创建“科技教育特色学校”总结城关中心小学小学拥有66年建校历史科教工作正推动该校向“科技教育特色学校”发展。我校科教工作的迅猛发展的主要秘诀就在于狠抓了“三大系统”工程：一是动力系统即解决科教工作的认识问题形成科教工作持续发展的不竭动力；二是管理系统即解决科教工作的建设问题构建科教工作持续发展的管理体系；三是教育系统即解决科教工作的载体问题铺设科教工作持续发展的教育平台。一、准确认识科教工作科学定位学校发展形成科教工作持续发展的不竭动力。科教工作对学校教育和学校发展究竟有什么意义呢。我校从“高度”和“效度”上进行了认识并定位了“科技教育特色学校”的发展方向。1.战略性认识学校科教工作。我校在教育发展道路上充分认识到加强青少年科技教育是实施科教兴国战略目标的一项基础性工程；是提高全民族科学文化素质的一项战略任务；是社会主义精神文明建设的一项重要内容；是培养和提高青少年创新精神、实践能力的一项重要举措。近年来学校更是以《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》为指导自觉落实“科学技术是第一生产力”的思想。因此在实践中学校以课程改革为核心以培养学生创新精神和实践能力为重点以科技教师队伍建设为关键以科技教育制度为保证以学校、家庭、社区为辐射点以科学课程为突破口形成了一个科技教育网络多层次、多角度、多形式、多渠道地开展科技教育推动了学校科技教育的可持续发展。2.发展性认识学校科教工作范文写作。学校充分认识到。培养学生创新精神和实践能力是未来社会对人才的需要是学校提高整体办学水平的需要是教师向成功发展学生向成才发展的需要是提高学校的整体办学水平全面实施素质教育要求的需要。所以学校明确提出了“科技教育特色学校”的创建目标确立了“转变观念学习提高；管理机制科学有效；科研引路以点带面；打造精品形成品牌努力实现科技教育一体化”的工作目标以科技活动、学科渗透、兴趣小组、三大板块为主阵地努力做到全员、全程、全方位参与形成了统一领导、责任到人的科学有效管理体制延着“总结梳理——探索提高——彰显特色”的科技教育模式发展。二、加大科教工作投入营造科技教育氛围构建科教工作持续发展的管理体系。学校在科教工作的管理上狠抓了“人、财、物”的投入和管理优化了科技教育工作的条件营造了科技教育工作的氛围。1.以人为本加强科教队伍的建设及管理。为了为落实科技教育的重点工作学校坚持以人为本成立了科技教育组织机构。在管理上这些小组承担以下职责：一是科学规划范文top100负责制定科教计划和发展规划宏观调控指导全校科技活动的开展并在教育教学实践中不断强化学校科教特色；二是培养师资加强科教队伍建设通过多种形式提高教师对科普教育的认识提高教师的教学水平；三是管理激励在实践中不断完善督导与评估机制使科技教育工作逐步走向科学化和规范化。2.优化条件营造科技教育氛围。营造科技教育环境、优化科技教育氛围是现代教育向学校提出的一个新要求是提高学生创新素质的重要手段之一。我校注重创设“科技教育”环境一是建立校园科技教育阵地通过设立校园科技展览室扩大了学生的知识面进一步营造了学科学、爱科学的氛围；二是加大了科学活动室建设力度对原有科技教育设备进行了优化组合和更新添置确保学校基本科学探究活动能正常开展；。三、设置科技教育载体探究科技教育策略铺设科教工作持续发展的教育平台。科技教育工作需要载体也需要平台。学校以科普教育为龙头以课程改革为载体在科技教育中依托学校传统特色发挥学校教育优势力争在多学科、全方位渗透科普教育创造性地开展科普活动最全面的范文参考写作网站注重“四个结合”。1.科普教育与学科教学相结合培养科普意识。科普教育的主阵地在学校传播科学知识、培养科技意识、提高科技能力应渗透在课堂教学中。学校倡导教师从学生的一句话、一个观点、一个问题入手捕捉学生创新的思维火花分析内隐的科技含量。老师们更加关注课堂教学中探究、领悟、运用、创意四个目标的落实自主、合作、探究学习方式的运用更加注重挖掘学科教学中的科技教育成分让学生亲自去看一看摸一摸想一想说一说做一做培养了学生的创新精神和实践能力。2.科普教育与课外活动相结合培养实践能力。科技教育仅靠课堂教学是不够的我们将课外活动作为课内的延伸使课内外有机结合起来。开展学生喜闻乐见的主题系列活动小学生年龄小年龄跨度大科技教育存在一定难度。为了增强工作的实效性学校根据不同年段学生的特点及认识水平开展科技教育。低年级掌握简单科学