蓝光中学校报创办方案.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。蓝光中学校报创办方案前言学校是社会主义精神文明建设的主要阵地肩负着传播先进文化培养“四有”新人的历史重任。学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）、成长舞台的影响。一所有90多个班、6000余名学生的学校如何渗透性地对学生施加影响而不致产生太重的教育者角色痕迹发挥无意识的因素在教育过程的作用让学生在潜移默化中完成接受教育的过程我们感到校报传媒正好具有浓厚的校本特色具备得天独厚的优势是一本培养人文精神最实用的校本课程。其一、校报的报道取材于学校、立足于学校、服务于学校而师生对身边的榜样与示范作用最容易接受暗示在不知不觉中对校训、校风、学风、治校方略及办学目标会产生认同并逐渐内化成为自己的行动有利于凝聚人心提升人气培养集体主义精神。其二、校报从她诞生之日起就注定她特别贴近学校、贴近生活、贴近学生用学生的话说就是他们自己的报纸它对学生正确生活的引导、心理障碍的消除使之有如沐春风之感是对未成年人进行思想道德建设的主要阵地。其三校报对倡导学生勇于创新、参与实践有良好的舆论导向作用；对促进学生新闻采访与写作、报纸编辑与评论有良好的诱导作用；对形成良好的校园文化氛围有强烈的孵化作用。其四、素质教育是促进学生全面发展的教育校报给学生营造了1一片发展个性的天地施展文学艺术才华的舞台。学生的书法、美术和摄影作品可以最先在这里展示；对社会、对人生、对历史的思辨可在这里最先得到张扬；美文或好的习作可在这里最先发表；对领导、教师及同学的建议与呼声可在这里得到反映。校报就像一块沃土学生在这里可以健康成长从而实现学校全面育人、全员育人的目标达到学生素质的全面升华。一、校报宗旨校报是学校对外宣传的窗口是学校党政的“喉舌”。它的创办既是蓝光文化血脉的传承与续延也是弘扬校本文化、扩大学校影响、促进对外交流的客观要求更是深入开展素质教育全面实施“两全”方针加强未成年人思想道德建设的必然产物。围绕学校中心工作广泛开展宣传、报道工作传达领导指示和上级文件精神加强校际交流促进校园文化建设为建设质量蓝光、特色蓝光、活力蓝光、和谐蓝光、魅力蓝光营造积极进取、无私奉献的精神氛围。校报要体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；承担人文精神的培养人文关怀的实施和社会文明成果创造、传承的历史责任；是熏陶和塑造学生高尚人格的重要文化载体。办校报首先要有较高的起点新颖的思路过硬的功夫绝不能把校报办成学生的习作园地或部门的公告专栏。同时要多宣传师生多宣传教学科研。要特别注重报纸的政治性、科学性、可读性、知识性和观赏性报道的重点应是反映全局、涉及面广的学校中心工作如围绕着学校的发展及重大决策开辟一些专栏。办校报既要有高度的政治责任感又要有敏锐的2洞察力还要有良好的专业素质。因此我们把“弘扬改革精神展示学校风采体现办学理念宣传办学成绩报道学校要务交流教学信息反映校友动态传承校园文化推进素质教育”作为办报宗旨既要弘扬主旋律又要体现校报特点。在校报上我们拟开设校园要闻、学校管理、学生时代、校园生活、教育教学、年级风采、校友视窗等有校园特色的栏目要体现出校报的权威性、群众性和专业性。并将校报与学校网站对接实现校报不限时空与师生、校友及广大读者交流。校报的网络化、电子化将极大地方便师生及分散在全国各地的广大校友为读者投稿提出合理化建议提供了更方便快捷的渠道校报的功能可以发挥得更淋漓尽致。二、校报体制蓝光中学校报的最高决策机构为编委会其主任由校长担任总编辑由办公室主任担任副总编辑编由学校宣传工作负责人担任。编辑部由校长直接领导。建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关有拿不准的问题请示总编总编有问题请示主管领导。排版校对后出大样应经学校校长审阅、总编签字后方可付印出版。组建校园记者队伍。初中部、高中各年级都要确定校园记者人员。学生记者每班1名教师记者初中部、高中每年级各3～5名。三、编务会议制度每期召开编前会讨论本期编辑重点分配重点组稿和采写任务提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况避免重复和遗漏。四、编辑工作要求编辑工作者应努力加强同读者、作者的联系广泛听取各种意见和建议根据需要和可能不断改进本报工作。要公平地对待来稿并树立愿为他人作嫁衣的奉献精神根据本报的任务、宗旨和每期的中心从全局出发挑选、处理、修改好每一篇来稿。（一）稿件处理1、所有稿件必须经过审核方可用稿。2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准以指导性和影响性为原则杜绝一切政治错误