高中思想政治课翻转课堂存在的问题与对策研究的任务书.docx

高中思想政治课翻转课堂存在的问题与对策研究的任务书
任务书
题目：高中思想政治课翻转课堂存在的问题与对策研究
背景：随着信息技术的普及和教育教学的不断改革，翻转课堂作为一种新型的教学模式，越来越受到教师和学生的欢迎。而在高中思想政治课程中，也逐渐应用了翻转课堂的教学模式，但是翻转课堂也存在一些问题，需要探索对策。
任务要求：
1.分析高中思想政治课翻转课堂存在的问题。探究问题的原因。
2.提出解决高中思想政治课翻转课堂存在的问题的对策，并阐明对策的可行性及实施方法。
3.通过问卷调查和实践案例，总结高中思想政治课翻转课堂的优点和局限性，提出改进建议。
4.撰写一份完整的研究报告，包括研究背景、问题分析、对策提出、实践案例、改进建议等内容，要求不少于1200字。
评分标准：
1.分析问题的深度和广度（20分）。
2.对提出的对策进行合理性和可行性评价（20分）。
3.实践案例和改进建议的质量（20分）。
4.报告结构的严谨性和语言表达的准确性（20分）。
5.综合评价报告的创新性和价值（20分）。
参考文献：
1.刘玲.浅谈课堂翻转教学模式在高中思想政治课中的应用[J].现代教育技术,2020(12):154-155.
2.王浩.论高中思想政治课程翻转课堂模式中的实施策略[J].现代教育技术,2021(01):181-182.
3.李琳.高中思想政治翻转课堂教学模式的优化研究[J].教育教学论坛,2021(02):69-70.
4.汤宁.高中思想政治翻转课堂实践探析[J].现代教育技术,2021(03):69-70.