职教中心典型案例申报材料.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。职教中心典型案例申报材料我校在德育教育过程中也曾走过一些弯路发现学生骂人就开展做文明学生活动学生不讲卫生就开展卫生习惯养成教育活动头痛治头脚痛治脚结果是治表不治本如何建立系统化的德育教育体系经过几年的研究与实践在工作中构建出五必修、四必开、三步走、七规、三爱、三包一训富有职教特色的德育教育体系。1、针对学情提出三步走方针。大家知道很多来职校读书的是三流学生他们一是文化知识的短腿厌学对学习没有兴趣；二是行为习惯不良缺少文明礼仪；三是没有人生目标破罐子破衰当一天和尚撞一天钟。面对学生的这种状态实施德育教育的三步走第一步：先修枝打叉懂规矩入学的第一课是军训军训的第一课是学习校规校纪学生要先知其规再修其行；第二步是施肥浇灌知情理在制度的约束下开展多种形式的以触动心灵为主线的德育教育活动其中道德讲堂是必修课感恩教育是必开题；第三步：加工制造修技能在管理和修德的基础上再进行专业技能教育才能先成人后成才。2、恩威并施德育课程五必修在职业教育办学中我们深深的体会到必须坚持以德树人的教育理念坚持以触动心灵的德育教育活动为主线以规范教育、制度管人为保障以人为本恩威并施学校每学期都根据学生的实际情况制定德育教育工作计划德育教育活动时间表有全校性的必选动作也有各专业部的自选动作其中五项必修课是全校开展的必选动作即：学习行为规范实施关爱计划承包留得住工程开办道德讲堂开展军事训练。---建七规强化制度的约束力。学校制定了校规、课规、舍规、操规、卫生规、言行规和礼仪规等。《职教中心学生日常规范》建立学生每日规范、班级每日规范和学生20分制的处罚制度。---施三爱实施关爱计划。领导班子带头全体任课教师参与每人承包一组学生对其成长实施生活关照、学习关怀、心灵感化。使学生变自卑为自信、转低沉消极为积极向上的心态。---搞三包承包留得住工程。为了稳定这些孩子安心学业我校采取了班子成员包班教师包组班主任包人层层留住学生的管理办法一个学生流失多个老师有责。教师们凭借着对学校的热爱对职教事业的忠诚一个一个的说一家一家的访。学校的每个在读学生都凝聚了他们大量的心血。---开一训每学期开展军训。新生入学第一课老生的复习课我校坚持每学期开展全校性的军训一次对规范学生言行提高执行力收到良好效果。3、道德讲堂德育活动四必开。开展浸润心灵的德育教育以传承中华文明为积垫以行孝、善举为内容开办道德讲堂系列活动其中：感恩在生活中、洒扫应对、日行一善做文明职教学生四项活动为必开活动。在四项必开活动中感恩教育在生活中收效明显这是因为职业学校的学生是个特殊的群体由于种种原因单亲家庭、孤残家庭、病困家庭、留守家庭和隔代家庭较多这些学生中过早的承担起家庭生活重任。因此孝敬老人帮助同学感恩父母感恩师长尊老爱幼的德育活动是最能打动学生心灵的钥匙。我校的道德讲堂成为全旗学校文化建设的十大亮点之一旗委宣传部文明办旗教育局在我校召开了现场表彰会。4、留感恩作业做感恩之事。道德不光在课堂上讲而且要在生活中做学校提倡学生怀感恩之心做感恩之事每逢放假学校给同学们布署感恩作业：回家为父母做一顿饭晚上为母亲洗一次脚为劳累一天的父亲锤锤背。5、开道德班会讲感恩故事。每学期开一次道德班会每人讲一个所见到的感恩事迹班主任对同学们的关爱打动心灵的故事。让同学们从懂得感恩父母、感恩老师开始做一个知情达理明礼感恩的人从而树立人生目标努力学习技能实现先成人后成才的教育目标。第二篇：安徽汽车职教集团典型案例双主体育人三段式培养四通道改革——安徽汽车职教集团人才培养模式改革教学成果报告2021年6月经安徽省教育厅批准我校联合相关职业院校、企业和行业协会在我省率先组建职教集团——安徽汽车职教集团。集团成员在自愿基础上开启了我省资源集聚、产教结合、校企合作走内涵式、集约化和集团化办学之路的运作模式实现了较紧密的校企合作、校际联合和校协携手。截止目前集团成员增至40家其中企业19家、协会4家、院校17家。一、成果形成背景“十一五”以来我省实施工业强省和“打造汽车轮子上的安徽”宏伟战略着力提升汽车工业“领军”地位推动了汽车工业的快速发展奇瑞、江淮两大汽车品牌傲然进入全国十强行列。产业的高速发展催生了对人才的大量需求。在此行业背景下2021年10月国务院发布《关于大力发展职业教育的决定》提出要推动公办职业学校办学体制改革与创新进行资源整合和重组走规模化、集团化、连锁化办学的路子引发了职业教育对集团化办学的思考。安徽省教育厅也相继出台《关于组建职教集团的若干意见》等各级政策