首发儿童青少年强迫症患者静息态脑功能磁共振特征与认知功能状态的关联的任务书.docx

首发儿童青少年强迫症患者静息态脑功能磁共振特征与认知功能状态的关联的任务书
任务书
一、研究背景
强迫症是一种常见的精神疾病，也是一种复杂多样的精神障碍。儿童青少年强迫症多见于10-14岁的学龄前儿童及15-19岁的青少年，其症状与成人强迫症有所不同，主要表现为强迫思维、强迫行为和强迫症状。强迫症患者痛苦不堪，对其正常生活影响较大。现有研究表明，强迫症的发病与大脑的结构和功能有密切关系。然而，目前对于儿童青少年强迫症脑功能磁共振(MRI)特征及其与认知功能状态的关联研究还较为匮乏。
二、研究目的和内容
本研究旨在探讨首发儿童青少年强迫症患者静息态脑功能磁共振特征与认知功能状态的关联。具体研究内容包括以下几个方面：
1.收集首发儿童青少年强迫症患者和正常对照组的静息态脑功能磁共振数据，分析两组之间的大脑连接特征；
2.使用认知功能测试工具评估两组个体的认知功能状态，比较两组之间认知功能状态的差异；
3.进一步分析静息态脑功能网络和认知功能状态的相关性，探讨强迫症与认知失调之间的关系。
三、研究方法
1.对象选择：首发儿童青少年强迫症患者40例，正常对照组40例。
2.数据采集：使用脑功能磁共振扫描仪获取两组个体的静息态脑功能磁共振数据，采集过程中要求被试保持头部稳定，保持安静并放松。
3.数据处理：采用图象分析软件对脑功能磁共振数据进行预处理和分析，构建脑功能网络，比较两组之间的差异。采用认知功能测试工具对两组个体的认知功能状态进行评估，比较两组之间的差异。
四、预期成果
1.探讨首发儿童青少年强迫症患者静息态脑功能磁共振特征和认知功能状态的关联；
2.为深入研究儿童青少年强迫症发病机制提供新的思路和证据；
3.为儿童青少年强迫症的诊治提供科学依据；
4.为更好地进行神经调控和行为治疗提供理论依据。
五、研究意义与范围
本研究将有助于深入理解儿童青少年强迫症的发病机制，为其诊治提供新的思路和证据。此外，本研究还有助于推动神经调控和行为治疗的发展，进一步推进精神疾病的研究与治疗。