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艺术的作文 艺术的作文(优秀6篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的艺术的作文6篇,欢迎阅读与收藏。艺术的作文篇1校园就像一个大宝库,珍藏着许多如珍珠般的事情,有酸,有甜,有苦,有辣。但最让我记忆犹新的是那一次“国际民间艺术节”了。记得那天万里无云,同学们早早来到了操场上,等待苏格兰人的到来。作为艺术节的主持人,我巴不得现在就见到他们。苏格兰人终于来了,全校沸腾了。同学们心潮澎湃,坐在草坪上,热烈欢迎着来自苏格兰桑希尔乡村舞蹈团的舞蹈家们。铿锵有力的锣鼓声,响亮的掌声,震耳欲聋的欢呼声、尖叫声一浪高过一浪,不绝于耳。表演开始了。优美舒缓的《茉莉花》带着我们进入了梦幻的世界;热爽豪放的二胡《赛马》时急时缓,仿佛带我们进入了一望无垠的大草原,任我们在马背上自由驰骋;劲爆流行的《骑马舞》也让台下的小观众们蠢蠢欲动,跃跃欲试地想一起唱起来、跳起来……最受欢迎的'莫过于苏格兰的舞蹈家们。只见男舞蹈家们西装笔挺,穿着苏格兰特有的格子短裙,腿上还系着白绑带;而女舞蹈家们则身着白色连衣裙,左肩上还披着格子围巾。苏格兰不但闻名于“格子”,还闻名于风笛。他们的风笛造型古怪,比我还高。之后,他们跳起了漂亮飒爽的舞蹈。同学们在台下跟着节奏,整齐划一地拍着手、挥着旗,顿时拉近了我们与苏格兰人们之间的距离。演出结束后,我们四位主持人找到了两位身高近两米的风笛手。“maywetakeapicture?”我们不约而同地问道。“OK!”他们爽快地回答。我们摆好了“造型”,3、2、1,“咔嚓!”苏老师帮我们留下了激动人心的一幕,我们的友谊将载入学校的史册。快乐的时光总是短暂的。虽然活动结束了,但是我们的笑声还久久回荡在操场上空,留在每一个人的心中。艺术的作文篇2艺术欣赏来获得美感,并满足自己的审美需要。除审美价值外,艺术还具有其它社会功能,如认识功能,教育和陶冶功能,娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生,它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动,受到真、善、美的熏陶和感染,而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化,它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要,获得精神享受和审美愉悦。艺术的种类繁多,根据不同的分类标准,可将艺术分为以下一些类型:依据艺术形象的存在方式,艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式,艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式,艺术可分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则,艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。依据艺术形象的表现方式,艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的,也有再现性的。需要指出的是,关于艺术与美术的含义和适用范围,在东西方是存在着一定的差异的。了解这些差异,有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。在西方,艺术与美术都源于古罗马的拉丁文art,原义是指相对于自然造化的人工技艺,泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等,当时广义的art甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。到了古希腊时期,艺术的概念仍是与技艺、技术等同的,但古希腊的绘画与雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时,已基本确立了一套古典美的标准,为日后艺术涵义的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期,艺术逐渐与美的等同起来,18世纪中期,基于美的艺术概念体系方才正式建立,艺术成了审美的主要对象。今天,英语中的art一词仍然既作艺术解,又作美术解,它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类,有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在很多西方着作中我们甚至还会看到,作者所说的art其实仅仅就是指我们中国人所认为的美术的一部分:绘画。而他们的thefinearts(我们直接译作美术),也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。美术这个专门名词,在中国是从五四新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。当时蔡元培运用美术这个术语时,也还包括了诗歌和音乐。其后,中国的文艺界、教育界把美术和艺术的概念逐渐分离开来,艺术是一切艺术门类的总称,它是用不同的形象化手段来反映自然和社会,表现人类情感的一门大人文学科,它包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、电影、书法等,也包括服饰、园林等很大的范围。而美术,则专门用来指艺术的一个重要分支,即视觉艺术部分。总之,在汉语中我们有艺术与美术